本文關(guān)鍵詞：高校公共教學(xué)資源管理問題與對策研究

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【摘要】：高校公共教學(xué)資源是高等學(xué)校人才培養(yǎng)體系的重要組成部分。教學(xué)資源的建設(shè)和管理水平可以衡量一個高校綜合實力和辦學(xué)水平。教學(xué)資源的管理和建設(shè)是各高校建設(shè)的重點,它在一定程度上反映著高校的教學(xué)、科研和管理水平。隨著國家綜合國力的不斷增強,在國家和地方的共同努力下,我國高校公共教學(xué)資源建設(shè)取得了驚人的進(jìn)步,為我國高校教學(xué)及科研質(zhì)量提高起到了積極推動作用。然而,受一些條件和體制的限制,現(xiàn)有高校公共資源管理和運行模式存在一些缺點,使得投入不斷增加、管理成本不斷增大,重復(fù)建設(shè)、資源運行效率低等問題難以解決。公共教學(xué)資源作為高等學(xué)校科研技術(shù)革新和人才培養(yǎng)體系重要組成部分,面對世界科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展的新形勢,必須要跟上國家科技發(fā)展水平和教育體制改革的步伐,才能為高校教學(xué)方式改革,人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新提供有利的支持。因此,本論文研究的意義在于通過對當(dāng)前高校公共教學(xué)資源管理模式的研究,找到當(dāng)前模式的弊端,通過分析找到制約高校公共教學(xué)資源管理的因素,并采取解決對策。本文根據(jù)研究的實際需要,結(jié)合筆者的實際工作經(jīng)驗分析了國內(nèi)外高校公共資源的管理模式,并從中得到啟示。結(jié)合我國高校公共教學(xué)資源管理的現(xiàn)狀、存在的問題以及產(chǎn)生問題的原因,提出建設(shè)性意見。全文分五章,第一章提出研究的意義、背景以及研究方法;第二章提出高校公共教學(xué)資源管理相關(guān)概念及理論；第三章分析高校公共教學(xué)資源管理現(xiàn)狀及問題；第四章分析高校公共教學(xué)資源管理問題的原因；第五章提出高校公共教學(xué)資源管理問題的對策。目前,學(xué)術(shù)界針對高校公共教學(xué)資源的研究重點主要集中在資源建設(shè)方面,而缺乏對高校公共教學(xué)資源制度建設(shè)與改革模式的研究。本文旨在解決高校目前公共教學(xué)資源管理機制不健全,軟件、硬件、人力資源等方面投入巨大且效果不佳等問題。本研究基于理論與實踐相結(jié)合的方式,通過改革高校公共教學(xué)資源管理機制,輔之現(xiàn)代信息化手段,嘗試?yán)砬甯咝９步虒W(xué)資源管理職能,界定服務(wù)范圍,改革管理制度,構(gòu)建以服務(wù)外包,信息化整合為核心的高校公共教學(xué)資源管理模式,為今后高校公共教學(xué)資源管理提供參照和借鑒。
【關(guān)鍵詞】：公共教學(xué)資源 共享 信息化 外包
【學(xué)位授予單位】：西南交通大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G647.2
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-11
• 第1章 緒論11-23
• 1.1 選題的背景11-14
• 1.2 研究的意義14
• 1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀14-20
• 1.3.1 國外對公共教學(xué)資源管理問題研究綜述14-16
• 1.3.2 國內(nèi)對公共教學(xué)資源管理問題研究綜述16-19
• 1.3.3 述評19-20
• 1.4 本文的研究目標(biāo)20-21
• 1.5 本文的研究框架及創(chuàng)新點21-23
• 第2章 高校公共教學(xué)資源管理概念及理論23-32
• 2.1 高校公共教學(xué)資源概念界定23-24
• 2.1.1 高校公共教學(xué)資源定義23
• 2.1.2 高校公共公共教學(xué)資源分類23-24
• 2.2 高校公共教學(xué)資源管理的理論基礎(chǔ)24-32
• 2.2.1 新公共管理理論24-25
• 2.2.2 云計算理論25-27
• 2.2.3 服務(wù)外包理論27-29
• 2.2.4 資源共享理論29-32
• 第3章 高校公共教學(xué)資源管理現(xiàn)狀及問題32-41
• 3.1 高校公共教學(xué)資源管理的現(xiàn)狀32-34
• 3.1.1 高校公共教學(xué)資源建設(shè)基本情況32-34
• 3.1.2 高校公共教學(xué)資源供給水平34
• 3.2 高校公共教學(xué)資源管理存在的問題34-41
• 3.2.1 制度設(shè)計層面34-36
• 3.2.2 資源配置層面36-38
• 3.2.3 管理手段層面38-39
• 3.2.4 存在的問題總結(jié)39-41
• 第4章 高校公共教學(xué)資源管理問題的原因分析41-48
• 4.1 傳統(tǒng)管理理念與高校內(nèi)涵式發(fā)展的矛盾41-42
• 4.1.1 粗放型向集約型轉(zhuǎn)變的需要41
• 4.1.2 全能型向智慧型轉(zhuǎn)變的需要41-42
• 4.1.3 以物為中心向以人為中心轉(zhuǎn)變的需要42
• 4.2 教學(xué)模式的變化42-45
• 4.2.1 多媒體教學(xué)模式的開展42-43
• 4.2.2 計算機輔助教學(xué)需求日益增加43-44
• 4.2.3 網(wǎng)絡(luò)教育、信息化管理的興起44-45
• 4.3 資源類型的變化45-48
• 4.3.1 信息化設(shè)備日益增加45-46
• 4.3.2 網(wǎng)絡(luò)資源日益增多46-47
• 4.3.3 資源種類日益繁雜47-48
• 第5章 高校公共教學(xué)資源管理問題的對策研究48-55
• 5.1 管理結(jié)構(gòu)調(diào)整48-49
• 5.1.1 管理角色的轉(zhuǎn)變48
• 5.1.2 管理機構(gòu)的優(yōu)化48-49
• 5.1.3 管理職責(zé)的厘清49
• 5.2 資源優(yōu)化整合49-51
• 5.2.1 利用信息化打通共享通道49-50
• 5.2.2 優(yōu)化資源配置管理方式50-51
• 5.3 管理手段優(yōu)化51-55
• 5.3.1 信息化管理51-52
• 5.3.2 引入第三方服務(wù)52-53
• 5.3.3 激勵機制的建立53-54
• 5.3.4 引入有償使用機制54-55
• 結(jié)論55-57
• 致謝57-58
• 參考文獻(xiàn)58-61

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本文編號：660452