本文關鍵詞：責任與擔當:兩岸高等書法教育的比較及反思

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【摘要】：促進中國高等書法教育向高層次發(fā)展與國際化邁進是兩岸共同肩負的責任,而政治因素的分離,使兩岸高等書法教育的發(fā)展存在一定的差異。本文從培養(yǎng)模式、課程規(guī)劃、師資力量、教學方法、學術水平、招生就業(yè)方面,對大陸與臺灣地區(qū)高校書法碩士研究生培養(yǎng)進行比較研究,并采用非概率抽樣統(tǒng)計、問卷調查、數(shù)據(jù)圖表方式進行數(shù)理性輔助分析。嘗試從國際視閾出發(fā)對我國高等書法教育的前瞻與趨勢進行探索,就兩岸高等書法教育比較結果中的優(yōu)劣、交流認知的缺乏與國際前沿學科的割裂等問題進行反思。
【作者單位】： 西南大學文學院中國書法研究所;
【關鍵詞】： 書法 高等教育 大陸地區(qū) 臺灣地區(qū) 比較 反思
【分類號】：J292.1-4;G642
【正文快照】： 書法藝術是人文學科中獨具中國特色的 一門完整獨 立的學科。臺灣地區(qū)的『中國文化大學藝術研究所』于 一九六 二年開始為研究生開設書法課程,碩士、博士研 究生招生之初并沒有明確為書法專業(yè),而是由藝術學招 入后與導師商定發(fā)展方向。目前可知,臺灣地區(qū)第 一篇 與書

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