本文關(guān)鍵詞：微博對(duì)高校思想政治教育的影響與對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《太原理工大學(xué)》 2012年

微博對(duì)高校思想政治教育的影響與對(duì)策研究

孫研  

【摘要】：大學(xué)生是一個(gè)朝氣蓬勃的青年群體,擁有較高的知識(shí)文化水平,他們是國(guó)家繁榮富強(qiáng)的人力保障,是社會(huì)和諧發(fā)展的重要力量。高校作為大學(xué)生成長(zhǎng)成才的培養(yǎng)基地,加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育的工作職能和工作作風(fēng),提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì),培養(yǎng)他們成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和合格接班人,確保在激烈的國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)中具有核心競(jìng)爭(zhēng)力,確保中國(guó)未來(lái)的發(fā)展欣欣向榮、后繼有人是高校思想政治教育的重要目標(biāo)。 然而隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)上多種廣泛的載體使得人們表達(dá)更為自由,交流更加方便,但同時(shí)也使高校思想政治教育面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。2012年1月16日,中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)在北京發(fā)布的《第29次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》有數(shù)據(jù)表明,到2011年12月底截止統(tǒng)計(jì),中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到5.13億,全年新增網(wǎng)民5580萬(wàn)；中國(guó)微博用戶數(shù)達(dá)2.5億,較上一年增長(zhǎng)296.0%,用短短一年時(shí)間發(fā)展成為近一半中國(guó)網(wǎng)民使用的最重要的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。在職業(yè)結(jié)構(gòu)中學(xué)生仍然是網(wǎng)民規(guī)模中最大的群體,比例占30.2%,而大專及以上學(xué)歷人群中互聯(lián)網(wǎng)使用率在2011年已經(jīng)達(dá)到96.1%。據(jù)此,我們可以推斷出微博作為網(wǎng)絡(luò)交流的新型工具,以其用戶身份的相對(duì)真實(shí)性、信息傳播的方便快捷性、發(fā)布內(nèi)容的豐富多樣性等特點(diǎn)越來(lái)越受到大學(xué)生群體的歡迎和推崇。 本文以網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新生事物微博的快速發(fā)展為背景,著重分析了微博對(duì)高校思想政治教育工作的影響,針對(duì)高校思想政治教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),對(duì)于如何在微博時(shí)代加強(qiáng)高校思想政治教育工作提出了自己的觀點(diǎn)。 本文由緒論、正文、結(jié)語(yǔ)三部分構(gòu)成。 緒論部分(第一章)闡述了本文的研究目的、研究意義,國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)以及本文采用的研究方法與創(chuàng)新點(diǎn)。 正文部分共三章(第二章——第四章)。 第二章主要闡述了微博的發(fā)展歷程、特點(diǎn)及功能等有關(guān)內(nèi)容和高校思想政治教育的基本理論,并且分析了目前高校利用微博開展思想政治教育的現(xiàn)狀,并指出其不足之處。 第三章主要分析了微博對(duì)高校思想政治教育的積極和消極影響。積極影響主要體現(xiàn)在：為高校思想政治教育工作開辟了新途徑、為師生搭建了新的溝通交流渠道、為大學(xué)生成功成才提供了實(shí)踐平臺(tái)、為大學(xué)生樹立公民意識(shí)營(yíng)造氛圍；消極影響主要表現(xiàn)為：微博信息繁雜不利于教育主體開展工作、沉迷依賴微博不利于教育客體身心健康、西方意識(shí)形態(tài)滲透微博不利于社會(huì)和諧。 第四章主要為對(duì)策研究。提出了高校思想政治教育應(yīng)用微博應(yīng)堅(jiān)持的方向性原則、以人為本原則、與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合、與傳統(tǒng)思想政治教育途徑相配合、與其它網(wǎng)絡(luò)教育形式相結(jié)合等五條原則,在此基礎(chǔ)上從堅(jiān)持指導(dǎo)思想、完善管理體制、建立教育培訓(xùn)體系、搭建高校微博平臺(tái)、豐富微博話題內(nèi)容等五條具體措施。 結(jié)束語(yǔ)是對(duì)全文的總結(jié)和概括。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：太原理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

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