本文關(guān)鍵詞：高等教育質(zhì)量與高校畢業(yè)生起薪差異分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

大學(xué)生就業(yè)

2013年第9期（總第404期）

高等教育質(zhì)量與高校畢業(yè)生起薪差異分析*

鄧峰

［摘

要］高等教育質(zhì)量和高校畢業(yè)生就業(yè)問題是高校擴(kuò)招后備受關(guān)注的兩大突出

問題�；诒本┐髮W(xué)2011年“全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查”的數(shù)據(jù)，利用多層線性模型，從個(gè)體層面、學(xué)校層面和地區(qū)層面綜合考察畢業(yè)生起薪的影響因素之后發(fā)現(xiàn)，同個(gè)體的人力資本和家庭背景相比，學(xué)校類型和學(xué)生對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)是影響畢業(yè)生起薪的更加重要的因素。畢業(yè)生對(duì)各自學(xué)校的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)總體不高，且在不同類型的學(xué)校間不存在顯著差異。不同層次的高校只要將教育質(zhì)量當(dāng)作學(xué)校發(fā)展的生命線，全面提升教育質(zhì)量，最終都可以辦出具有特色的一流學(xué)校，從而有效提升畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和就業(yè)質(zhì)量。

［關(guān)鍵詞］高等教育質(zhì)量；高校畢業(yè)生起薪；多層線性模型

［作者簡(jiǎn)介］鄧峰，北京大學(xué)教育學(xué)院教育經(jīng)濟(jì)研究所博士后（北京100871）

自我國(guó)實(shí)施擴(kuò)招政策以來，，高等教育質(zhì)量和畢業(yè)生就業(yè)是高等教育領(lǐng)域兩個(gè)非常重要的問題。那么對(duì)于高校而言，能否通過提高教育質(zhì)量來促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)問題的解決，從而在實(shí)踐中取得一舉兩得的效果呢？以往對(duì)于高等教育質(zhì)量與高校畢業(yè)生就業(yè)之間的關(guān)系鮮有實(shí)證研究。由于畢業(yè)生起薪的高低是其就業(yè)質(zhì)量的重要組成部分，因此，本文的主要目的是考察高校的教育質(zhì)量對(duì)畢業(yè)生起薪的作用。

一、文獻(xiàn)綜述

（一）高校畢業(yè)生起薪的影響因素對(duì)于高校畢業(yè)生起薪的影響因素，國(guó)內(nèi)

［1］“全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查”，北京師

范大學(xué)“人力資本、社會(huì)資本與大學(xué)生就業(yè)”

［2］清華大學(xué)課題，“中國(guó)大學(xué)生就業(yè)追蹤調(diào)［3］查”，南京財(cái)經(jīng)大學(xué)“大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問卷［4］調(diào)查”，以及麥可思“高校畢業(yè)生就業(yè)狀況［5］調(diào)查”，等等。

對(duì)高校畢業(yè)生進(jìn)行大規(guī)模的問卷調(diào)查，除要了解畢業(yè)生的求職結(jié)果和起薪水平等信息及其影響因素外，最終目的還是為促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)以及提高就業(yè)質(zhì)量提出有針對(duì)性的政策建議。以往研究雖然發(fā)現(xiàn)很多因素對(duì)高校畢業(yè)生的起薪有影響，但有些個(gè)體因素對(duì)于教育工作者而言無法干預(yù)（如家庭經(jīng)濟(jì)背景）；有些個(gè)體因素只對(duì)提高個(gè)體起薪有作用，而對(duì)提高畢業(yè)生整體起薪?jīng)]有明顯作用

研究已有廣泛而深厚的積累，包括北京大學(xué)（如獲得獎(jiǎng)學(xué)金、成績(jī)排名等人力資本）；對(duì)于

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*本文系國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“教育與收入分配關(guān)系的變化及其特征分析”（項(xiàng)目編號(hào)：71073004）的研究成果之一。

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