本文關鍵詞：紅歌與大學生理想信念培育研究

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【摘要】：發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”,要求我們必須為此提供源源不斷的精神動力和智力支持,要求青年一代必須具有堅定的馬克思主義信仰和共產主義信念。黨和國家領導人對于理想信念教育工作給予了足夠的關注,習近平總書記曾多次鄭重告誡全黨要堅定對馬克思主義的信仰、對社會主義和共產主義的信念,強調革命理想高于天,強調理想信念就是共產黨人精神上的“鈣”,理想信念缺失或者動搖,精神上就會“缺鈣”,就會得“軟骨病”,就會政治上變質、經濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化,就會出這樣那樣的問題。這對于幫助青年大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,培育大學生科學的理想信念具有很強的指導意義。當代大學生是推動中國特色社會主義發(fā)展,實現(xiàn)中華民族偉大復興的主要力量,是祖國的未來和民族的希望,因此,大學生理想信念科學與否直接關系著民族的未來。紅歌的基本屬性和特征使其成為培育大學生理想信念的重要手段之一。因此,如何更好地挖掘紅歌在大學生理想信念培育方面的作用就有著重大的實踐意義。本文共分為一下四部分:第一部分關于緒論,主要介紹本文的研究背景、目的和意義,對紅歌與大學生理想信念教育的研究現(xiàn)狀進行了分析,對紅歌與理想信念的概念界定和二者之間的關系做了淺要分析,闡述了本文的研究方法和寫作思路。第二部分關于大學生理想信念的現(xiàn)狀分析,本文從理論視角和現(xiàn)實視角下分析了大學生理想信念工作的重要性,并對當前大學生理想信念教育工作中存在的問題以及問題的影響因素進行了分析。第三部分闡述了紅歌與大學生理想信念培育方面的作用,分別是第一有利于深化理論認知。第二,有利于強化道路認同。第三,有利于情感意志的培養(yǎng)和激勵。第四部分作為本文的對策部分,介紹了紅歌對大學生理想信念培育的實施路徑。即將紅歌融入思想政治理論課教學、將紅歌融入校園文化建設,營造紅色文化氛圍、將紅歌與現(xiàn)代科技結合,創(chuàng)新教育手段,以及將紅歌作為理想信念教育的重要形式,用紅歌精神育人。
【關鍵詞】：紅歌 理想信念教育 大學生
【學位授予單位】：江西農業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 1 緒論8-13
• 1.1 研究背景、研究的目的和意義8-9
• 1.1.1 研究背景8-9
• 1.1.2 研究目的9
• 1.1.3 研究意義9
• 1.2 紅歌的研究現(xiàn)狀分析9-10
• 1.3 相關概念界定10-11
• 1.3.1 紅歌的界定10-11
• 1.3.2 理想信念的界定11
• 1.4 本文的研究方法、研究目標和創(chuàng)新之處11-13
• 1.4.1 研究方法11-12
• 1.4.2 研究目標12
• 1.4.3 研究的創(chuàng)新之處12-13
• 2“何以所需”：大學生理想信念教育存在的問題13-17
• 2.1 大學生理想信念的現(xiàn)實困境13-14
• 2.1.1 對馬克思主義信仰不夠堅定13
• 2.1.2 理想信念不清晰，，功利化現(xiàn)象嚴重13-14
• 2.1.3 理想信念缺乏長效性和穩(wěn)定性14
• 2.2 大學生理想信念教育的不足14-17
• 2.2.1 大學生理想信念教育的載體陳舊單一14-15
• 2.2.2 大學生理想信念教育的方式缺乏靈活性15-16
• 2.2.3 當前高校教育理念的弊端16-17
• 3“何以可能”：大學生理想信念教育的必要性與可行性17-23
• 3.1 紅歌的價值17-20
• 3.1.1 音樂教育的重要性17-18
• 3.1.2 紅歌在大學生理想信念培育方面的作用18-20
• 3.2 紅歌對大學生理想信念教育的必要性20-23
• 3.2.1 理論視覺下剖析理想信念教育20-21
• 3.2.2 現(xiàn)實視覺下剖析理想信念教育21-23
• 4“何以實現(xiàn)”：紅歌融入大學生理想信念培育的路徑選擇23-32
• 4.1 將紅歌融入高校思想政治理論課中23-25
• 4.1.1 紅歌與思想政治理論課理論教學相結合23-24
• 4.1.2 紅歌與思想政治理論課實踐教學相結合24-25
• 4.2 將紅歌融入校園文化建設中25-27
• 4.2.1 將紅歌精神融入到校園發(fā)展規(guī)劃之中25-26
• 4.2.2 將紅歌納入校園文化建設實踐之中26-27
• 4.3 將紅歌融入到新媒體中27-29
• 4.3.1 將紅歌與新興傳播媒介微博相結合27-28
• 4.3.2 將紅歌與新興傳播媒介微信相結合28-29
• 4.3.3 將紅歌與新興傳播媒介QQ相結合29
• 4.4 將紅歌融入大學生實際生活中29-32
• 4.4.1 用紅歌中包含的時代精神引領大學生生活30
• 4.4.2 用紅歌中包含的艱苦奮斗精神激勵大學生學習30-32
• 結論32-33
• 參考文獻33-35
• 致謝35

【相似文獻】

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本文編號：520109