本文關鍵詞：供給側結構性改革與創(chuàng)業(yè)教育

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【摘要】：在我國經濟社會發(fā)展的新形勢下,大學生創(chuàng)業(yè)教育面臨著教育需求結構變化與供給不足的現代性遭遇。思想觀念的誤區(qū)、教育資源的不足、教育生態(tài)的欠缺使大學生創(chuàng)業(yè)教育面臨著供給側結構性改革的課題,迫切需要更新思想觀念、優(yōu)化教育過程、改善教育環(huán)境,并通過完善大學生創(chuàng)業(yè)教育制度、健全教育組織管理機構、優(yōu)化教育生態(tài)環(huán)境來推動大學生創(chuàng)業(yè)教育改革,優(yōu)化大學生創(chuàng)業(yè)教育供給。
【作者單位】： 江南大學黨委宣傳部;
【關鍵詞】： 大學生 創(chuàng)業(yè)教育 供給側改革
【基金】：教育部人文社會科學研究青年基金項目(項目編號:11YJC710040)
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 隨著我國經濟進入新常態(tài),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)日益成為經濟社會發(fā)展的核心動力。黨的十八大明確提出實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略,將其作為關系國民經濟全局緊迫而重大的戰(zhàn)略任務,大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新已作為推動我國經濟發(fā)展實現轉型升級的“雙引擎”之一,并上升為國家戰(zhàn)略。人才是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最關鍵

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本文編號：516283