本文關鍵詞：中國大學物理教育的思考——基于中美大學物理教學的比較與分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：物理在我們的現實生活和科學發(fā)展中都扮演著舉足輕重的角色,大學物理教育在大學教育中,尤其在大學理工科教育中占據重要地位.從教育理念、教材差異、師資力量、思維能力的培養(yǎng)與發(fā)展等四個方面跟美國的大學物理教育進行對比分析,指出當前我國大學物理教育存在的問題,提出建議.
【作者單位】： 鄭州大學物理工程學院;鄭州大學電氣工程學院;鄭州大學材料科學與工程學院;
【關鍵詞】： 大學物理教育 中美對比 教育思想
【基金】：中國高等教育學會教改研究項目“大學物理教學中的科學美感素質培養(yǎng)的探索與實踐”(CALE201662)
【分類號】：O4-4;G642
【正文快照】： 0引言進入21世紀,科學技術突飛猛進,在科學技術領域的競爭也愈發(fā)激烈.任何一個國家要想在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭里取得先機,謀求最好、最快、最穩(wěn)定的發(fā)展,提升國民素質至關重要.無疑,教育改革是提升國民素質的必要途徑.著名的“錢學森之問”,更是暴露了我國大學物理教育的困境,

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