本文關(guān)鍵詞：公共事件下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評論驅(qū)動因素研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和公共事件的頻發(fā),大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)評論的行為逐漸增多,已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)世界的先行者和生力軍,由此引起的惡性網(wǎng)絡(luò)輿情事件與日俱增,引導(dǎo)和管理大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評論迫在眉睫。針對這種現(xiàn)象,研究通過運(yùn)用扎根理論,對公共事件下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評論驅(qū)動因素進(jìn)行探究,得出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、自我感知和行為意圖是驅(qū)動大學(xué)生針對公共事件發(fā)表網(wǎng)絡(luò)評論的因素,并進(jìn)一步構(gòu)建了公共事件下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評論驅(qū)動因素模型,對三個(gè)因素所起到的具體作用進(jìn)行了分析,結(jié)合大學(xué)生思想政治教育,提出了加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)輿情環(huán)境監(jiān)管、強(qiáng)化大學(xué)生心理疏導(dǎo)和深化大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育三個(gè)建議對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評論進(jìn)行管理。
【作者單位】： 沈陽工業(yè)大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 公共事件 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評論 驅(qū)動因素 扎根理論
【基金】：遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題:基于復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高校輿情演化機(jī)制及對策研究(JG15DB320) 教育部人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目:大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評論觀點(diǎn)發(fā)現(xiàn)及思政教育工作機(jī)制研究15JDSZ2070) 2016年遼寧省普通高等教育本科教學(xué)改革研究項(xiàng)目:協(xié)同育人與個(gè)性驅(qū)動下管理類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)體系研究與實(shí)踐(1-41014201) 遼寧省社會科學(xué)界聯(lián)合會2016年度咨政建言課題:關(guān)于運(yùn)用加減乘除推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整問題研究(2016lslzzzdian-14)
【分類號】：C913.4;G645.5
【正文快照】： 隨著通信技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的高速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)社會完成了從媒體時(shí)代到自媒體時(shí)代的轉(zhuǎn)變,根據(jù)CNNIC發(fā)布的《第37次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示,大學(xué)生已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)社會的先鋒隊(duì)和主導(dǎo)力量。利用社交平臺,大學(xué)生將自己針對公共事件的評論發(fā)布到網(wǎng)上與其他人進(jìn)行溝通與交

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 張建;;輿情“眼”和評論“手”——淺析互聯(lián)網(wǎng)輿論監(jiān)控與評論引導(dǎo)的一體化[J];黑龍江社會科學(xué);2008年03期

2 王道平;;構(gòu)建社會轉(zhuǎn)型期輿論引導(dǎo)格局的新實(shí)踐[J];江南論壇;2011年05期

3 ;[J];;年期

  本文關(guān)鍵詞：公共事件下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評論驅(qū)動因素研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：481349