本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生法治觀念教育研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：法治,是人類文明的發(fā)展走向,是現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì),是不可動(dòng)搖的歷史選擇,我們一直努力建設(shè)社會(huì)主義法治國家。建設(shè)適合我國國情的社會(huì)主義法治社會(huì),最根本的需要,就是培養(yǎng)我國公民的法治觀念。當(dāng)代大學(xué)生群體是我們國家未來社會(huì)發(fā)展不可忽視的中堅(jiān)力量,他們肩負(fù)著社會(huì)主義法治現(xiàn)代化建設(shè)的重要任務(wù),他們法治觀念的強(qiáng)弱也就體現(xiàn)并影響著未來時(shí)間內(nèi)社會(huì)公民的法治觀念的強(qiáng)弱。法治觀念教育對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的成長、高校教育的改革以及社會(huì)主義法治國家建設(shè)的發(fā)展都有著不言而喻的重要影響和不可忽視的發(fā)展意義。本文在厘清人治、法制和法治三者關(guān)系的基礎(chǔ)上,明確了法治觀念是指人們關(guān)于法律的看法,其中包括性質(zhì)、地位和作用等方面,以及對(duì)依靠法律治理國家和社會(huì)的觀念;并分析了當(dāng)前中國大學(xué)生法治觀念的積極表現(xiàn),即,學(xué)法守法意識(shí)、維權(quán)意識(shí)和對(duì)司法公正的關(guān)注度在不斷地增強(qiáng),也分析了他們尚存的主要問題,即情緒化心理大于法治心理、自身責(zé)任感的嚴(yán)重缺失、對(duì)法治的信心不足。針對(duì)這些問題,我們認(rèn)為其原因主要在于:因受社會(huì)不良影響且法治觀念教育尚待加強(qiáng),大學(xué)生表現(xiàn)出法治意識(shí)淡薄、缺乏提高自身法治意識(shí)的主動(dòng)性;為了促進(jìn)大學(xué)生的成長成才,以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、社會(huì)主義法治國家建設(shè)和社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的需要,我們認(rèn)為,應(yīng)從積極開展普法教育活動(dòng)、努力營造良好的社會(huì)法治環(huán)境以及加大高校法治教育力度等方面,激發(fā)大學(xué)生參與法治建設(shè)的主動(dòng)性。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 法治觀念 教育
【學(xué)位授予單位】：東北石油大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-6
• 創(chuàng)新點(diǎn)摘要6-9
• 緒論9-14
• 第一章 大學(xué)生法治觀念教育相關(guān)理論概述14-23
• 1.1 人治、法制與法治14-19
• 1.1.1 人治與法制的異同14-15
• 1.1.2 人治與法治的異同15-18
• 1.1.3 法制與法治的異同18-19
• 1.2 法治與法治觀念19-20
• 1.3 加強(qiáng)大學(xué)生法治觀念教育的必要性20-23
• 1.3.1 大學(xué)生成長成才的需要20
• 1.3.2 社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要20-21
• 1.3.3 建設(shè)社會(huì)主義法治國家的需要21-22
• 1.3.4 建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要22-23
• 第二章 當(dāng)前大學(xué)生法治觀念現(xiàn)狀及存在問題的原因23-30
• 2.1 當(dāng)前大學(xué)生法治觀念的積極表現(xiàn)23-25
• 2.1.1 學(xué)法、守法意識(shí)增強(qiáng)23-24
• 2.1.2 維權(quán)意識(shí)增強(qiáng)24
• 2.1.3 對(duì)司法公正的關(guān)注度增強(qiáng)24-25
• 2.2 當(dāng)前大學(xué)生法治觀念中尚存的問題25-26
• 2.2.1 情緒化心理大于法治心理25
• 2.2.2 自身責(zé)任感的缺失25-26
• 2.2.3 對(duì)法治的信心不足26
• 2.3 當(dāng)前大學(xué)生法治觀念存在問題的原因26-30
• 2.3.1 法治意識(shí)淡薄26-27
• 2.3.2 社會(huì)的不良影響27-28
• 2.3.3 大學(xué)生缺乏提高法治意識(shí)的主動(dòng)性28-29
• 2.3.4 法治觀念教育缺乏足夠重視29-30
• 第三章 加強(qiáng)大學(xué)生法治觀念教育的對(duì)策30-37
• 3.1 社會(huì)應(yīng)積極開展普法教育活動(dòng)30-31
• 3.2 社會(huì)應(yīng)營造良好的法治環(huán)境31-32
• 3.3 高校應(yīng)提高對(duì)依法治校工作的重視32-33
• 3.4 高校應(yīng)加大法治教育力度33-34
• 3.5 高校及社會(huì)應(yīng)增強(qiáng)對(duì)法治教育的主動(dòng)性與實(shí)踐性34-37
• 結(jié)論37-38
• 參考文獻(xiàn)38-41
• 發(fā)表文章目錄41-42
• 致謝42-43

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