本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生道德教育的保障體系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：黨的十八大報(bào)告立足“建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)”的整體布局,對(duì)全面提高公民道德素質(zhì)作出重要部署,強(qiáng)調(diào)這是社會(huì)主義道德建設(shè)的基本任務(wù)。加強(qiáng)大學(xué)生道德教育是十八大報(bào)告中“推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”的必有之義。長(zhǎng)期以來(lái),在黨和國(guó)家的高度重視下,大學(xué)生的道德教育工作取得了一定的成績(jī),但其中存在的諸多問(wèn)題仍不能被忽視,這主要是缺乏強(qiáng)有力的道德教育保障體系導(dǎo)致的�；诖�,論文以馬克思主義基本原理、我國(guó)的社會(huì)主義道德建設(shè)理論以及中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論為指導(dǎo),結(jié)合我國(guó)高等院校實(shí)際,研究了大學(xué)生道德教育保障體系的內(nèi)涵和必要性,分析了當(dāng)前大學(xué)生道德教育保障體系的現(xiàn)狀,在此基礎(chǔ)上,較全面系統(tǒng)地論述了如何構(gòu)建大學(xué)生道德教育的保障體系,在原有道德教育工作的基礎(chǔ)上提出了一系列加強(qiáng)和完善大學(xué)生道德教育保障體系的可操作的建議。論文共分為四部分。首先提出了大學(xué)生道德教育保障體系的研究背景,闡述了研究的目的和意義,分析了國(guó)內(nèi)外關(guān)于大學(xué)生道德教育保障體系的研究現(xiàn)狀,總結(jié)了研究綜述,說(shuō)明了本文的研究方法和創(chuàng)新點(diǎn)；接下來(lái)進(jìn)行了大學(xué)生道德教育保障體系的相關(guān)理論概述。對(duì)大學(xué)生道德教育保障體系涉及的概念進(jìn)行界定,對(duì)本文的理論基礎(chǔ)進(jìn)行闡述,并著重強(qiáng)調(diào)了新時(shí)期構(gòu)建大學(xué)生道德教育保障體系的必要性,為全文的展開奠定了基礎(chǔ)；第三部分較全面地分析了大學(xué)生道德教育保障體系的現(xiàn)狀。即當(dāng)前的大學(xué)生道德教育保障體系取得了一定的成績(jī),但仍存在一些問(wèn)題,并深刻剖析了問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因,對(duì)后文保障體系的構(gòu)建做了有力的鋪墊；最后著重論述了構(gòu)建大學(xué)生道德教育保障體系的基本思路和途徑。從確立思想保障體系、健全制度保障體系、完善隊(duì)伍保障體系、建立環(huán)境保障體系、構(gòu)建評(píng)價(jià)保障體系五個(gè)方面展開論述。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 道德教育 保障 體系
【學(xué)位授予單位】：東北林業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 1 緒論10-17
• 1.1 研究背景10
• 1.2 研究目的和意義10-12
• 1.2.1 研究目的10
• 1.2.2 研究意義10-12
• 1.3 國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀12-16
• 1.3.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀12-14
• 1.3.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀14-15
• 1.3.3 研究綜述15-16
• 1.4 研究方法和創(chuàng)新點(diǎn)16-17
• 1.4.1 研究方法16
• 1.4.2 創(chuàng)新點(diǎn)16-17
• 2 大學(xué)生道德教育保障體系的相關(guān)理論概述17-23
• 2.1 相關(guān)概念界定17-18
• 2.1.1 道德教育17
• 2.1.2 保障體系17-18
• 2.2 主要理論依據(jù)18-20
• 2.2.1 馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)18-19
• 2.2.2 社會(huì)主義道德建設(shè)理論19
• 2.2.3 中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論19-20
• 2.3 構(gòu)建大學(xué)生道德教育保障體系的必要性20-22
• 2.3.1 建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的必然要求20-21
• 2.3.2 落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)的內(nèi)在要求21
• 2.3.3 適應(yīng)高等教育改革發(fā)展的迫切需要21-22
• 2.3.4 增強(qiáng)道德教育實(shí)效性的根本保證22
• 2.4 本章小結(jié)22-23
• 3 大學(xué)生道德教育保障體系的現(xiàn)狀分析23-36
• 3.1 當(dāng)前大學(xué)生道德教育保障體系取得的成績(jī)23-26
• 3.1.1 全社會(huì)重視程度逐漸提升23-24
• 3.1.2 當(dāng)前保障體系已初步形成24-25
• 3.1.3 現(xiàn)行保障體系起到積極作用25-26
• 3.2 當(dāng)前大學(xué)生道德教育的保障體系存在的問(wèn)題26-30
• 3.2.1 思想認(rèn)識(shí)不明確26-27
• 3.2.2 制度構(gòu)建不完善27
• 3.2.3 隊(duì)伍建設(shè)不到位27-28
• 3.2.4 環(huán)境保障不系統(tǒng)28-29
• 3.2.5 評(píng)價(jià)機(jī)制不合理29-30
• 3.3 大學(xué)生道德教育的保障體系存在問(wèn)題的原因分析30-34
• 3.3.1 德育理念傳統(tǒng)守舊30-31
• 3.3.2 制度建設(shè)內(nèi)在缺陷31-32
• 3.3.3 德育隊(duì)伍力量薄弱32-33
• 3.3.4 德育環(huán)境復(fù)雜多樣33-34
• 3.3.5 評(píng)價(jià)體系缺乏規(guī)范34
• 3.4 本章小結(jié)34-36
• 4 大學(xué)生道德教育保障體系的構(gòu)建36-49
• 4.1 確立思想保障體系36-37
• 4.1.1 樹立“立德樹人”理念的首要地位36-37
• 4.1.2 推進(jìn)“以人為本”理念的全面貫徹37
• 4.2 健全制度保障體系37-40
• 4.2.1 健全法律法規(guī)、政策引導(dǎo)38-39
• 4.2.2 完善各級(jí)規(guī)章管理制度39-40
• 4.3 建設(shè)隊(duì)伍保障體系40-43
• 4.3.1 完善德育教師隊(duì)伍建設(shè)40-41
• 4.3.2 完善輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)41-42
• 4.3.3 完善管理服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)42-43
• 4.4 建立環(huán)境保障體系43-45
• 4.4.1 營(yíng)造健康的校園環(huán)境43-44
• 4.4.2 建設(shè)和諧的社會(huì)環(huán)境44-45
• 4.4.3 創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境45
• 4.5 構(gòu)建評(píng)價(jià)保障體系45-48
• 4.5.1 建立“三聯(lián)動(dòng)”的評(píng)價(jià)機(jī)制46
• 4.5.2 制定科學(xué)的評(píng)價(jià)方法46-47
• 4.5.3 建立合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制47-48
• 4.6 本章小結(jié)48-49
• 結(jié)論49-50
• 參考文獻(xiàn)50-53
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文53-54
• 致謝54-55

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  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生道德教育的保障體系研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：447761