本文關鍵詞：教學競賽對提升高校青年教師教學能力的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：青年教師是我國普通高等院校教育教學工作的主力軍,青年教師的教學能力是影響高校教學質(zhì)量的重要因素。要提高教學質(zhì)量,就必須重視培養(yǎng)青年教師的教學能力,青年教師參加教學競賽是提升教學能力的一個有效途徑。在比賽中,參賽教師暴露出競賽選題不恰當,教學組織不到位,師生互動不充分,時間把握不準確,板書媒體不合理等問題,這主要是由于青年教師教學基本功不扎實,教學經(jīng)驗不足所致。在提升青年教師教學能力問題上,必須從教學內(nèi)容、教學設計、教學技巧、板書設計、多媒體設計、教學理論等方面來實現(xiàn)。
【作者單位】： 渭南師范學院數(shù)理學院;
【關鍵詞】： 青年教師 教學 教學競賽 教學能力
【基金】：陜西省扶持學科數(shù)學學科基金資助項目:高等數(shù)學教學改革與研究(14SXZD001) 渭南師范學院教育教學改革研究重點項目:微課在高等數(shù)學教學中的研究與實踐(JG201512)
【分類號】：G645.1
【正文快照】： 高等院校教學質(zhì)量的高低主要取決于教師的綜合素質(zhì),只有高素質(zhì)的教師隊伍,才能有高水平的教學質(zhì)量[1]。近年來,我國高等教育發(fā)展迅猛,已經(jīng)從傳統(tǒng)的精英化教育發(fā)展到現(xiàn)在的大眾化教育階段,高等院校數(shù)量持續(xù)增加,各個院校的辦學規(guī)模也不斷擴大,每年都有大批剛畢業(yè)的高學歷青年加

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊紅軍;;關于教學競賽的幾點思考[J];山西醫(yī)科大學學報(基礎醫(yī)學教育版);2002年02期

2 溫彩曉;;課堂教學競賽重在賽出風格和水平[J];江西教育;2011年14期

3 孫業(yè)民;;課堂教學競賽利弊談[J];江西教育;2011年14期

4 陳春娥;;談《內(nèi)科學》教學中如何體現(xiàn)素質(zhì)教育[J];陜西教育(高教版);2007年07期

5 李建欣;;對高職院校做好課堂教學競賽的思考[J];河北職業(yè)技術學院學報;2007年03期

6 劉龍飛;雷連莉;;談高校教學創(chuàng)新[J];社科縱橫;2009年03期

7 曹蒙;金紅希;;教員教學競賽的做法與思考[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2010年15期

8 黃建彬;;高職院校教學競賽的實踐與思考[J];科技經(jīng)濟市場;2012年07期

9 李娟娟;;論我校教學競賽體系的構建[J];懷化學院學報;2013年02期

10 李光伯;;復式教學正受重視[J];師范教育;1986年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王新榮;;高職學院新教師培養(yǎng)探討[A];2011無錫職教教師論壇論文集[C];2012年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鎮(zhèn)江市實驗小學 凌嵐;歷練中的教學探索之路[N];江蘇教育報;2012年

2 記者 張，

本文編號：441512