高校輔導員作為高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分,是大學生思想政治教育的主力軍,在大學生健康成長中起著非常重要的作用。2017年10月1日教育部頒布了《普通高等學校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》,進一步明確了輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量,是高等學校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導者。但是,由于高校輔導員特別是民辦高校輔導員工作壓力大、工作戰(zhàn)線長、沒有國家正式編制、工資水平低、社會認同度不高,同時民辦高校輔導員自身普遍也存在著學歷較低、業(yè)務能力不能適應民辦高�？焖侔l(fā)展趨勢等問題,使輔導員在高校人力資源體系中長期處于弱勢地位,容易滋生負面情緒,并導致“職業(yè)倦怠”的產(chǎn)生,給大學生的成長和發(fā)展帶來巨大的負面影響,不利于輔導員隊伍的穩(wěn)定和輔導員隊伍職業(yè)化、專業(yè)化的發(fā)展,使高校大學生思想政治教育工作面臨嚴重的發(fā)展困境。本文以“人與組織匹配”理論為研究視角,采用問卷調(diào)查法、訪談法、綜合分析法、文獻研究法,選取陜西5所規(guī)模較大、具有代表性的民辦高校進行調(diào)查,從輔導員與組織的一致性匹配、需求-供給匹配和要求-能力匹配三個方面,重點分析民辦高校輔導員職業(yè)倦怠產(chǎn)生的原因,產(chǎn)生的影響...

【文章頁數(shù)】：72 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖2.1Kristen的人與組織匹配理論模型

圖2.1Kristen的人與組織匹配理論模型2.4輔導員個體、組織與職業(yè)倦怠三者之間的關(guān)系研究學者Maslach通過研究論證,認為個人與組織在價值觀、企業(yè)氛圍、目標規(guī)范、報酬、控制、工作負荷、能力需求等方面的匹配程度越高，出現(xiàn)工作倦怠的系數(shù)就越低，反之則越高。我國學者....

圖3.1輔導員年齡結(jié)構(gòu)

圖3.1輔導員年齡結(jié)構(gòu)圖3.2輔導員收入水平分布結(jié)構(gòu)3.3.3陜西民辦高校輔導員職業(yè)倦怠調(diào)查情況分析通過運用SPSS數(shù)據(jù)處理軟件對調(diào)查的數(shù)據(jù)輸入、統(tǒng)計，可以分析陜西民辦高校輔導員職業(yè)倦怠整體情況以及從職業(yè)倦怠三個維度上體現(xiàn)的差異和相互的聯(lián)系情況。表3.7陜西民....

圖3.2輔導員收入水平分布結(jié)構(gòu)

圖3.1輔導員年齡結(jié)構(gòu)圖3.2輔導員收入水平分布結(jié)構(gòu)3.3.3陜西民辦高校輔導員職業(yè)倦怠調(diào)查情況分析通過運用SPSS數(shù)據(jù)處理軟件對調(diào)查的數(shù)據(jù)輸入、統(tǒng)計，可以分析陜西民辦高校輔導員職業(yè)倦怠整體情況以及從職業(yè)倦怠三個維度上體現(xiàn)的差異和相互的聯(lián)系情況。表3.7陜西民....

圖3.3對學生發(fā)生事情不在意結(jié)果測量

圖3.3對學生發(fā)生事情不在意結(jié)果測量圖3.4對自己工作的意義和價值持懷疑結(jié)果測量3.5.3對學校的影響（1）降低對大學生思想引領(lǐng)、政治教育的質(zhì)量鄧小平同志說“高校在促進輔導員發(fā)展上賦予輔導員很多角色，但最重要的是思想政治工作者”。在大學的生活中，輔導員與學生接觸時間最....

本文編號：4028099