民辦高等教育是我國社會主義高等教育的重要組成部分,在深化我國高等教育的辦學(xué)體制、改革以及促進高等教育大眾化的進程中起著重要的作用。勵志教育作為民辦高校開展大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分,是落實“立德樹人”這一根本任務(wù)的重要抓手,是推進“三全育人”,實現(xiàn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑,應(yīng)當(dāng)受到民辦高校的高度重視。隨著世界經(jīng)濟的快速發(fā)展,多元的價值取向、多元的思想文化充斥著民辦高校校園,勵志文化受到了一定的沖擊,勵志環(huán)境也受到了不同程度的污染。在新的時代背景下成長起來的民辦高校大學(xué)生,是一個多樣性的群體,他們既有當(dāng)代大學(xué)生的共性也有其自身的獨特性。但是由于民辦高校將辦學(xué)精力放在生源和學(xué)生的就業(yè)問題上,對勵志教育工作的重視程度不高,使得勵志教育并沒有取得良好的效果。對現(xiàn)階段民辦高校勵志教育存在的問題進行梳理,以此找到提升勵志教育實效性的對策是民辦高校亟待解決的問題。因此,筆者以此作為論文的選題,對民辦高校大學(xué)生勵志教育進行深入的研究。本論文共分為四個部分。第一部分首先明確了本論文的研究目的及意義,通過對國內(nèi)外勵志教育的研究現(xiàn)狀進行梳理和闡述,試圖找出本論文研究的借鑒之處和繼續(xù)研究的立腳點。第二部...

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 研究目的及意義
        1.1.1 研究目的
        1.1.2 研究意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國外研究現(xiàn)狀
    1.3 研究思路
    1.4 研究方法
第2章 民辦高校與大學(xué)生勵志教育概述
    2.1 民辦高校的概述
        2.1.1 民辦高校的概念
        2.1.2 民辦高校大學(xué)生的特點
    2.2 大學(xué)生勵志教育的概述
        2.2.1 勵志的內(nèi)涵
        2.2.2 勵志教育的內(nèi)涵
        2.2.3 勵志教育的內(nèi)容
        2.2.4 勵志教育的目標(biāo)
    2.3 民辦高校大學(xué)生勵志教育的理論基礎(chǔ)
        2.3.1 馬克思主義理論中的勵志教育思想
        2.3.2 中國傳統(tǒng)文化中的勵志教育思想
        2.3.3 思想政治教育學(xué)中的相關(guān)理論
        2.3.4 心理學(xué)的相關(guān)理論
第3章 民辦高校大學(xué)生勵志教育現(xiàn)狀分析
    3.1 民辦高校大學(xué)生勵志教育取得的成效
        3.1.1 勵志教育拓展了思想政治教育新領(lǐng)域
        3.1.2 大部分學(xué)生認識到勵志教育的重要性
        3.1.3 思想政治理論課成為勵志教育主陣地
    3.2 民辦高校大學(xué)生勵志教育存在的問題
        3.2.1 部分民辦高校大學(xué)生的價值取向日趨功利化
        3.2.2 民辦高校大學(xué)生勵志教育實施開展相對較少
        3.2.3 教育內(nèi)容不能完全適用民辦高校大學(xué)生特點
        3.2.4 民辦高校大學(xué)生勵志教育的實效性相對較低
    3.3 民辦高校大學(xué)生勵志教育存在問題的原因分析
        3.3.1 民辦高校對大學(xué)生勵志教育的重視度不夠
        3.3.2 民辦高校大學(xué)生勵志教育的內(nèi)容相對滯后
        3.3.3 民辦高校大學(xué)生勵志教育缺乏高效的方法
        3.3.4 民辦高校大學(xué)生勵志教育的環(huán)境錯綜復(fù)雜
第4章 民辦高校大學(xué)生勵志教育實效性的提升對策
    4.1 提高民辦高校對大學(xué)生勵志教育的重視程度
        4.1.1 提高民辦高校管理者對大學(xué)生勵志教育的重視
        4.1.2 深化民辦高校思政課教育者對勵志教育的認識
        4.1.3 積極提升民辦高校大學(xué)生勵志教育的教育合力
    4.2 豐富民辦高校大學(xué)生勵志教育的教學(xué)內(nèi)容
        4.2.1 提高民辦高校大學(xué)生勵志教育教學(xué)內(nèi)容的層次性
        4.2.2 提高民辦高校大學(xué)生勵志教育教學(xué)內(nèi)容的針對性
        4.2.3 提高民辦高校大學(xué)生勵志教育教學(xué)內(nèi)容的時代性
    4.3 改進民辦高校大學(xué)生勵志教育的教學(xué)方法
        4.3.1 堅持自我勵志與教育勵志相結(jié)合
        4.3.2 注重顯性教育與隱性教育相結(jié)合
        4.3.3 深化理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合
    4.4 優(yōu)化民辦高校大學(xué)生勵志教育的外部環(huán)境
        4.4.1 加強民辦高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)
        4.4.2 構(gòu)建和諧平等的師生關(guān)系
        4.4.3 營造積極的社會輿論氛圍
第5章 結(jié)論與展望
    5.1 結(jié)論及創(chuàng)新點
        5.1.1 結(jié)論
        5.1.2 創(chuàng)新點
    5.2 展望
參考文獻
附錄 A 民辦高校大學(xué)生勵志教育現(xiàn)狀調(diào)查問卷
附錄 B 民辦高校大學(xué)生勵志教育現(xiàn)狀訪談提綱
攻讀碩士學(xué)位期間取得的成果
致謝



本文編號：3849280