發(fā)布時間：2023-08-18 20:40

　　野生動物飼養(yǎng)與保護是一門理論性和實踐性較強的課程,要求學生能充分認識并掌握各類野生動物的特點及飼養(yǎng)管理規(guī)程,從而能針對各類野生動物的差異制訂有效的保護策略。針對目前野生動物飼養(yǎng)與保護課程傳統(tǒng)教學模式中教學形式單一、學生能動性差、考核方式片面等問題,筆者將野生動物飼養(yǎng)與保護課程的教學內容及教學環(huán)節(jié)劃分為教學模塊和應用模塊兩大部分,靈活運用翻轉課堂、嵌入式微課等教學手段進行了多元化混合教學模式的構建,以期為進一步有效開展該類課程教學改革提供參考。

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
1 野生動物飼養(yǎng)與保護課程的主要內容
2 傳統(tǒng)課程教學中存在的問題
    2.1 教學模式單一
    2.2 學生能動性差
    2.3 考核方式片面
3 混合教學模式的教學設計與實踐
    3.1 設計理念和目標
    3.2 教學內容及教學環(huán)節(jié)設計
        3.2.1 教學模塊的教學設計
        3.2.2 應用模塊的教學設計
4 新冠肺炎疫情引發(fā)的思考
5 結語



本文編號：3842910