發(fā)布時(shí)間：2023-04-01 11:34

　　青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),青年一代有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有未來,民族就有希望。青年的成長(zhǎng)關(guān)乎社會(huì)的進(jìn)步,國(guó)家的興旺。大學(xué)生作為新時(shí)代青年群體的主力軍,肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)需要我們以馬克思主義理論為指導(dǎo),不懈奮斗;需要我們不斷進(jìn)行偉大斗爭(zhēng),建設(shè)偉大工程,推進(jìn)偉大事業(yè);需要我們堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,需要我們強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和增強(qiáng)抵御各種風(fēng)險(xiǎn)的能力。大學(xué)生群體作為新時(shí)代社會(huì)建設(shè)的中堅(jiān)力量,需要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰,強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),增強(qiáng)抗風(fēng)險(xiǎn)的能力,思想政治教育專業(yè)學(xué)生更應(yīng)該如此。思想政治教育專業(yè)是為了適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)的需要而設(shè)立的,以培養(yǎng)社會(huì)主義合格的政治工作者為主要目標(biāo)的學(xué)科,思想政治教育專業(yè)自1984年設(shè)立以來,經(jīng)過30多年的發(fā)展,為國(guó)家培養(yǎng)了大量的政工人才。思想政治教育專業(yè)學(xué)生學(xué)好馬克思主義理論,有助于更好的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,有助于堅(jiān)定馬克思主義信念,有助于未來更好的從事思想政治工作。本論文以調(diào)查思想政治教育專業(yè)學(xué)生研讀馬克思主義經(jīng)典著作的實(shí)際情況為切入點(diǎn),通過細(xì)致研究思想政治教育專業(yè)學(xué)生研讀馬克思主義經(jīng)典著作的行為來觀察他們對(duì)馬克思主義理論的關(guān)注程度、思想情況等...

【文章頁(yè)數(shù)】：72 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    一、研究背景與研究意義
        (一)研究背景
        (二)研究意義
    二、文獻(xiàn)綜述
        (一)國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)綜述
        (二)國(guó)外文獻(xiàn)綜述
    三、研究對(duì)象和研究?jī)?nèi)容
        (一)研究對(duì)象
        (二)研究?jī)?nèi)容
    四、研究方法
        (一)文獻(xiàn)研究法
        (二)問卷調(diào)查法
        (三)訪談法
    五、研究的創(chuàng)新與不足
        (一)研究創(chuàng)新
        (二)研究不足
第二章 馬克思主義經(jīng)典著作理論闡述
    一、馬克思主義經(jīng)典著作的基本概念與基本范圍的界定
        (一)馬克思主義經(jīng)典作家的界定
        (二)馬克思主義經(jīng)典著作的界定
    二、馬克思主義經(jīng)典著作的特點(diǎn)和時(shí)代價(jià)值分析
        (一)馬克思主義經(jīng)典著作的特點(diǎn)
        (二)馬克思主義經(jīng)典著作的時(shí)代價(jià)值
第三章 思想政治教育專業(yè)學(xué)生研讀馬克思主義經(jīng)典著作的意義探究
    一、思想政治教育專業(yè)學(xué)生研讀馬克思主義經(jīng)典著作的必要性分析
        (一)思想政治教育專業(yè)的特殊性的要求
        (二)思想政治教育專業(yè)自身發(fā)展的要求
    二、思想政治教育專業(yè)學(xué)生研讀馬克思主義經(jīng)典著作的重要性分析
        (一)加強(qiáng)思想政治教育專業(yè)學(xué)生馬克思主義信仰教育的需要
        (二)深化思想政治教育專業(yè)學(xué)生對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解
        (三)提升思想政治教育專業(yè)學(xué)生的馬克思主義理論素養(yǎng)的重要抓手
        (四)推動(dòng)馬克思主義中國(guó)化、大眾化、時(shí)代化的需要
第四章 思想政治教育專業(yè)學(xué)生研讀馬克思主義經(jīng)典著作的現(xiàn)狀分析
    一、問卷的設(shè)計(jì)與發(fā)放
    二、調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)分析
        (一)思想政治教育專業(yè)學(xué)生研讀馬克思主義經(jīng)典著作的現(xiàn)實(shí)情況分析
        (二)思想政治教育專業(yè)學(xué)生參加與馬克思主義經(jīng)典著作相關(guān)活動(dòng)的分析
        (三)思想政治教育專業(yè)學(xué)生關(guān)于馬克思主義經(jīng)典著作和思想政治教育學(xué)科的關(guān)系的認(rèn)識(shí)
        (四)思想政治教育專業(yè)學(xué)生閱讀馬克思主義經(jīng)典著作的途徑分析
        (五)思想政治教育專業(yè)學(xué)生研讀馬克思主義經(jīng)典著作的效果的狀況分析
        (六)思想政治教育專業(yè)學(xué)生對(duì)于研讀馬克思主義經(jīng)典著作的意見和建議
    三、思想政治教育專業(yè)學(xué)生研讀馬克思主義經(jīng)典著作現(xiàn)存問題和原因探究
        (一)思想政治教育專業(yè)學(xué)生研讀馬克思主義經(jīng)典著作的現(xiàn)存問題
        (二)思想政治教育專業(yè)學(xué)生研讀馬克思主義經(jīng)典著作的影響因素
第五章 改善思想政治教育專業(yè)學(xué)生研讀馬克思主義經(jīng)典著作的對(duì)策分析
    一、社會(huì)層面
        (一)借助主流媒體,引領(lǐng)研讀新風(fēng)尚
        (二)利用網(wǎng)絡(luò)文化,打造研讀新環(huán)境
    二、學(xué)校層面
        (一)依托校園文化基礎(chǔ)創(chuàng)造良好研讀氛圍
        (二)立足自身特點(diǎn)優(yōu)化馬克思主義經(jīng)典課程
        (三)依據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際組織學(xué)生進(jìn)行研讀實(shí)踐活動(dòng)
        (四)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)建立合理的考核評(píng)價(jià)機(jī)制
    三、教師層面
        (一)創(chuàng)新課堂模式,增強(qiáng)師生互動(dòng)
        (二)講、讀、演、誦相結(jié)合增強(qiáng)課堂效果
        (三)構(gòu)建學(xué)習(xí)平臺(tái),線上線下交流
        (四)提升理論修養(yǎng),樹立教師威信
    四、學(xué)生自身
        (一)平心靜氣、刻苦研讀
        (二)關(guān)注時(shí)事、學(xué)以致用
        (三)方法恰當(dāng)、事半功倍
        (四)內(nèi)化于心、外化于行
第六章 結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
在學(xué)期間的研究成果



本文編號(hào)：3777071