伴隨著科技的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步,綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)主要環(huán)節(jié)現(xiàn)已主要集中在科技方面的競(jìng)爭(zhēng)。許多國(guó)家都已把發(fā)展科學(xué)技術(shù)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的核心問(wèn)題加以認(rèn)真對(duì)待,紛紛制定了符合本國(guó)利益的科技政策。許多國(guó)家研究型大學(xué)已成為國(guó)家科學(xué)研究的主力軍,研究型大學(xué)關(guān)鍵活動(dòng)之一就是科學(xué)研究,而對(duì)于研究型大學(xué)科技政策制定的關(guān)鍵前提之一就是為研究型大學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的科學(xué)研究的氛圍。 美國(guó)作為當(dāng)今世界科技最為發(fā)達(dá)的國(guó)家之一,其研究型大學(xué)在對(duì)其科技推動(dòng)方面起著至關(guān)重要的作用,因此,本研究將研究的視角重點(diǎn)放在對(duì)于美國(guó)研究型大學(xué)科技政策上面。由于美國(guó)研究型大學(xué)已經(jīng)過(guò)一百余年的發(fā)展歷史,在其悠久的發(fā)展歷史中,由于在不同的歷史階段存在具體的差異性,特別是二戰(zhàn)后隨著科技變革的迅猛發(fā)展更是帶了社會(huì)的極大變革。因此,本研究首先針對(duì)美國(guó)研究型大學(xué)發(fā)展的不同歷史階段進(jìn)行分解,闡述其在不同歷史背景下的不同發(fā)展?fàn)顩r。從二戰(zhàn)后初期,一直到21世紀(jì)當(dāng)前最新的發(fā)展?fàn)顩r都進(jìn)行了認(rèn)真的梳理和思考。通過(guò)一系列的研究發(fā)現(xiàn),美國(guó)聯(lián)邦政府在不同時(shí)期針對(duì)研究型大學(xué)的發(fā)展提了相應(yīng)具有針對(duì)性的政策建議。美國(guó)聯(lián)邦政府的諸多科技政策措施給我國(guó)研究型大學(xué)科技政策的制定和完...

【文章頁(yè)數(shù)】：65 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 選題背景和意義
        1.1.1 選題背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 文獻(xiàn)綜述
        1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.3 簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)
    1.3 研究?jī)?nèi)容
    1.4 研究方法與創(chuàng)新點(diǎn)
        1.4.1 研究方法
        1.4.2 創(chuàng)新點(diǎn)
第2章 研究型大學(xué)科技政策概述
    2.1 相關(guān)概念界定
        2.1.1 研究型大學(xué)
        2.1.2 科技政策
        2.1.3 研究型大學(xué)科技政策
    2.2 研究型大學(xué)科技政策理論基礎(chǔ)
        2.2.1 有限理性決策模型理論及對(duì)本研究的價(jià)值
        2.2.2 漸進(jìn)主義模型理論及對(duì)本研究的價(jià)值
第3章 美國(guó)研究型大學(xué)科技政策的產(chǎn)生背景和發(fā)展歷程
    3.1 美國(guó)研究型大學(xué)科技政策的產(chǎn)生背景
        3.1.1 政治和軍事發(fā)展的需要
        3.1.2 經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要
        3.1.3 研究型大學(xué)自身發(fā)展的需要
    3.2 美國(guó)研究型大學(xué)科技政策的發(fā)展歷程
        3.2.1 初步形成時(shí)期：二戰(zhàn)結(jié)束～20世紀(jì)60年代末
        3.2.2 調(diào)整改革時(shí)期：20世紀(jì)70年代初-20世紀(jì)90年代初
        3.2.3 發(fā)展完善時(shí)期：20世紀(jì)90年代～至今
第4章 美國(guó)研究型大學(xué)科技政策經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)
    4.1 美國(guó)研究型大學(xué)科技政策的經(jīng)驗(yàn)
        4.1.1 制定和完善研究型大學(xué)科技政策
        4.1.2 完善科技創(chuàng)新體制,加速科技成果轉(zhuǎn)化率
        4.1.3 加大科技投入力度,為科技創(chuàng)新提供便利
        4.1.4 注重人才引進(jìn),加大本土人才培養(yǎng)
        4.1.5 完善的大學(xué)科研資助模式
    4.2 美國(guó)研究型大學(xué)科技政策的教訓(xùn)
        4.2.1 科技軍費(fèi)開(kāi)支龐大,民用技術(shù)投入相對(duì)較少
        4.2.2 高新科技研發(fā)占據(jù)研究型大學(xué)科技創(chuàng)新主導(dǎo)地位,基礎(chǔ)研究后勁存在憂慮
        4.2.3 科技競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,研究型大學(xué)高科技人才流失現(xiàn)象日益嚴(yán)重
第5章 美國(guó)研究型大學(xué)科技政策對(duì)我國(guó)的啟示
    5.1 加強(qiáng)和完善我國(guó)研究型大學(xué)科技政策體系,確立研究型大學(xué)的創(chuàng)新主體地位
        5.1.1 樹(shù)立研究型大學(xué)科技研究中心地位
        5.1.2 部門協(xié)同配合,推進(jìn)研究型大學(xué)科技創(chuàng)新工作開(kāi)展
    5.2 注重基礎(chǔ)研究,提高基礎(chǔ)研究成果轉(zhuǎn)化
        5.2.1 增加基礎(chǔ)研究的經(jīng)費(fèi)投入,拓寬科技經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道
        5.2.2 建設(shè)高水平的基礎(chǔ)研究國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室
        5.2.3 選準(zhǔn)核心領(lǐng)域的突破點(diǎn),加快基礎(chǔ)研究成果轉(zhuǎn)化
    5.3 加大科技投入力度,優(yōu)化科技資源配置
        5.3.1 優(yōu)化科研經(jīng)費(fèi)撥款模式
        5.3.2 完善科研項(xiàng)目審批
        5.3.3 優(yōu)化科研資金使用的方法
    5.4 注重本土科技人才培養(yǎng),加快國(guó)外引智工作
        5.4.1 注重本土科技人才培養(yǎng),提高本國(guó)研究人員科技創(chuàng)造力
        5.4.2 加速國(guó)外引智工作,提高人才國(guó)際化程度
第6章 結(jié)論
    6.1 研究美國(guó)研究型大學(xué)科技政策對(duì)我國(guó)發(fā)展研究型大學(xué)科技政策具有借鑒價(jià)值
    6.2 美國(guó)研究型大學(xué)科技政策既有可供參考的經(jīng)驗(yàn)也存在亟待規(guī)避的教訓(xùn)
    6.3 研究型大學(xué)科技政策具有動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程,需要不斷完善和創(chuàng)新
參考文獻(xiàn)
致謝
作者簡(jiǎn)介
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論著及獲獎(jiǎng)情況



本文編號(hào)：3735370