近十年來(lái),碩士生的規(guī)模越來(lái)越大,面臨的就業(yè)挑戰(zhàn)也越來(lái)越嚴(yán)峻。在眾多學(xué)科中,文理科之間的就業(yè)率存在顯著的差距。理工科碩士研究生就業(yè)率明顯高于人文社科類碩士研究生,而教育學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)最為嚴(yán)峻。高等教育學(xué)碩士研究生教育已經(jīng)有三十年的發(fā)展歷史,對(duì)社會(huì)做出了巨大貢獻(xiàn),但隨著環(huán)境和時(shí)代變化,是需要重新審視其教育理念、提高教育質(zhì)量的時(shí)候了。高等教育學(xué)專業(yè)作為教育學(xué)里規(guī)模比較大的二級(jí)學(xué)科,其專門性和專業(yè)性要求都較高,但能夠與之匹配銜接的社會(huì)職業(yè)崗位少之又少,因而面臨的就業(yè)問(wèn)題更加突出。就業(yè)質(zhì)量是教育質(zhì)量的一個(gè)重要維度。高等教育學(xué)碩士研究生的順利就業(yè)及其就業(yè)水平層次,研究生的滿意度,是高等教育質(zhì)量的一個(gè)重要評(píng)價(jià)維度,關(guān)系到我國(guó)高等教育事業(yè)的發(fā)展、國(guó)家民生和社會(huì)穩(wěn)定,緩解并最終解決高等教育學(xué)碩士研究生的就業(yè)問(wèn)題勢(shì)在必行,這不僅需要理論探討,也需要實(shí)踐變革。本文的研究假設(shè)是高等教育學(xué)碩士研究生的培養(yǎng)與實(shí)際就業(yè)上的錯(cuò)位關(guān)系,是導(dǎo)致其就業(yè)困難的根本所在。通過(guò)實(shí)證調(diào)研,證實(shí)了這一假設(shè)。也通過(guò)調(diào)研和理論分析,提出了相應(yīng)的對(duì)策。本文主要使用文獻(xiàn)法、深度訪談法、參與觀察法等研究方法。調(diào)查發(fā)現(xiàn)高等教育學(xué)碩士研究生就業(yè)... 

【文章頁(yè)數(shù)】：70 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 緒論
    一、研究緣由
        (一)選題背景
        (二)研究意義
    二、文獻(xiàn)綜述
        (一)國(guó)外研究現(xiàn)狀
        (二)國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        (三)文獻(xiàn)述評(píng)
    三、概念界定與理論依據(jù)
        (一)相關(guān)概念界定
        (二)理論依據(jù)
    四、研究總體設(shè)計(jì)
        (一)研究思路
        (二)研究?jī)?nèi)容
        (三)研究方法
第二章 高等教育學(xué)碩士研究生就業(yè)情況的調(diào)查分析
    一、教育學(xué)碩士研究生就業(yè)情況的調(diào)查分析
        (一)教育學(xué)碩士研究生就業(yè)期望降低
        (二)教育學(xué)碩士研究生就業(yè)壓力加大
        (三)教育學(xué)碩士研究生就業(yè)渠道不暢
    二、高等教育學(xué)碩士研究生就業(yè)情況的調(diào)查分析
        (一)高等教育學(xué)碩士畢業(yè)生談得失
        (二)在讀高等教育學(xué)碩士研究生看遠(yuǎn)景
第三章 高等教育學(xué)碩士研究生培養(yǎng)問(wèn)題的反思
    一、研究案例的選擇
    二、培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)術(shù)性與就業(yè)實(shí)踐性錯(cuò)位
    三、培養(yǎng)過(guò)程專業(yè)化與就業(yè)面泛化錯(cuò)位
第四章 高等教育學(xué)碩士研究生培養(yǎng)與就業(yè)的有效銜接
    一、嘗試分流教育
        (一)分流教育的概說(shuō)
        (二)分流教育的功能
        (三)高等教育學(xué)碩士研究生分流教育的設(shè)計(jì)
    二、優(yōu)化高等教育學(xué)碩士研究生的培養(yǎng)過(guò)程
        (一)重新審視培養(yǎng)目標(biāo)
        (二)合理設(shè)置課程體系
        (三)構(gòu)建多元評(píng)價(jià)體系
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
攻讀碩士學(xué)位期間出版或發(fā)表的論著、論文
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中國(guó)就業(yè)供需錯(cuò)配——基于高校專業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)崗位需求的測(cè)算[J]. 李靜,楠玉.  統(tǒng)計(jì)與信息論壇. 2018(11)
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[5]從美國(guó)就業(yè)指導(dǎo)模式看我國(guó)高校職業(yè)教育發(fā)展[J]. 姚三軍.  國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(03)
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碩士論文
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[5]地方高等師范院校教育學(xué)碩士研究生就業(yè)問(wèn)題研究[D]. 宋毅男.哈爾濱師范大學(xué) 2015
[6]教育學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題研究[D]. 張書瑜.西北師范大學(xué) 2015
[7]大學(xué)畢業(yè)生的人職匹配性研究[D]. 龍潛.湖南師范大學(xué) 2015
[8]基于就業(yè)視角的碩士研究生培養(yǎng)方案研究[D]. 王麗英.西南大學(xué) 2015
[9]教育學(xué)碩士研究生就業(yè)取向及培養(yǎng)研究[D]. 畢桂芝.西南大學(xué) 2014
[10]碩士研究生就業(yè)研究[D]. 張思.湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 2013



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