基于工程教育認證的測繪工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革探索
發(fā)布時間:2022-11-08 20:26
工程教育認證對提高人才培養(yǎng)質量至關重要,是保證和改進教育質量的重要舉措。在工程教育認證背景下,如何制定適合本校測繪工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式是關鍵問題。結合華東交通大學辦學定位,以市場需求和學生就業(yè)為導向,確定測繪工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標,從課程體系、課程建設、教學模式等方面進行動態(tài)優(yōu)化人才培養(yǎng)模式。通過改革探索,旨在提高測繪工程專業(yè)人才培養(yǎng)質量,促進專業(yè)建設的可持續(xù)發(fā)展。
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
1 測繪工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標制定
2 人才培養(yǎng)模式改革探索
2.1 改革完善培養(yǎng)方案,優(yōu)化課程體系
2.2 改革教學內容和方法,促進課程建設
2.2.1 更新教學內容
2.2.2 改革教學方法
2.3 建立突出學生能力培養(yǎng)的實踐教學模式
3 結束語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]新中國高等工程教育改革發(fā)展歷程與未來展望[J]. 陳聰誠. 中國高教研究. 2019(12)
[2]測繪工程專業(yè)應用型人才培養(yǎng)體系研究[J]. 馬東嶺,石壯,崔健,王曉宇. 測繪工程. 2019(01)
[3]新形勢下測繪工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與實踐[J]. 劉小陽,李峰,孫廣通,宋萍,劉軍,王秋玲,錢安. 測繪通報. 2018(06)
[4]工程教育專業(yè)認證制度在測繪工程專業(yè)綜合改革中的體現(xiàn)[J]. 黃鶴,羅德安,呂書強,丁克良,邱冬煒. 測繪通報. 2017(09)
[5]專業(yè)認證背景下的測繪工程專業(yè)培養(yǎng)模式改革與實踐[J]. 王賀封,張安兵,曹媛. 河北工程大學學報(社會科學版). 2016(04)
[6]測繪工程專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的實踐與探索——以中國礦業(yè)大學環(huán)境與測繪學院為例[J]. 王守剛,厲東偉,王銘,張書畢. 測繪通報. 2016(08)
[7]結合專業(yè)認證的測繪工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定[J]. 李秀海,曹先革,張為成,楊金玲,張玉娟. 測繪通報. 2015(S1)
[8]專業(yè)認證背景下測繪工程專業(yè)建設研究[J]. 焦明連. 測繪科學. 2015(11)
[9]工程教育認證與工程教育改革和發(fā)展[J]. 林健. 高等工程教育研究. 2015(02)
[10]解析工程教育專業(yè)認證的成果導向理念[J]. 李志義. 中國高等教育. 2014(17)
本文編號:3704507
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
1 測繪工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標制定
2 人才培養(yǎng)模式改革探索
2.1 改革完善培養(yǎng)方案,優(yōu)化課程體系
2.2 改革教學內容和方法,促進課程建設
2.2.1 更新教學內容
2.2.2 改革教學方法
2.3 建立突出學生能力培養(yǎng)的實踐教學模式
3 結束語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]新中國高等工程教育改革發(fā)展歷程與未來展望[J]. 陳聰誠. 中國高教研究. 2019(12)
[2]測繪工程專業(yè)應用型人才培養(yǎng)體系研究[J]. 馬東嶺,石壯,崔健,王曉宇. 測繪工程. 2019(01)
[3]新形勢下測繪工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與實踐[J]. 劉小陽,李峰,孫廣通,宋萍,劉軍,王秋玲,錢安. 測繪通報. 2018(06)
[4]工程教育專業(yè)認證制度在測繪工程專業(yè)綜合改革中的體現(xiàn)[J]. 黃鶴,羅德安,呂書強,丁克良,邱冬煒. 測繪通報. 2017(09)
[5]專業(yè)認證背景下的測繪工程專業(yè)培養(yǎng)模式改革與實踐[J]. 王賀封,張安兵,曹媛. 河北工程大學學報(社會科學版). 2016(04)
[6]測繪工程專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的實踐與探索——以中國礦業(yè)大學環(huán)境與測繪學院為例[J]. 王守剛,厲東偉,王銘,張書畢. 測繪通報. 2016(08)
[7]結合專業(yè)認證的測繪工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定[J]. 李秀海,曹先革,張為成,楊金玲,張玉娟. 測繪通報. 2015(S1)
[8]專業(yè)認證背景下測繪工程專業(yè)建設研究[J]. 焦明連. 測繪科學. 2015(11)
[9]工程教育認證與工程教育改革和發(fā)展[J]. 林健. 高等工程教育研究. 2015(02)
[10]解析工程教育專業(yè)認證的成果導向理念[J]. 李志義. 中國高等教育. 2014(17)
本文編號:3704507
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/gaodengjiaoyulunwen/3704507.html
最近更新
教材專著