發(fā)布時間：2022-01-17 00:50

　　<正>師范生作為未來師資力量儲備,在教育實踐導向下應加強對其教育技術的培養(yǎng),創(chuàng)新師范教育模式,建立新型實踐教學體系。閆寒冰在《師范生教育技術:信息化教學設計》一書中將師范生教育教學課程分為活動篇、講座篇和資源篇。從活動篇到講座篇,由淺到深的學習過程與新穎的教學模式,幫助師范生更好地學習教育技術,資源篇中豐富的案例從實踐角度對前兩篇內(nèi)容進行補充說明。書中將教師展開教學活動時的實踐場景以文字復述的方式記錄下來,并進行"模塊—活動—步驟"的教學編排,讓學生在課堂上感受教學體驗。 

【文章來源】：中國高校科技. 2020,(09)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：1 頁

【參考文獻】：
期刊論文
[1]電力系統(tǒng)運行課程信息化教學設計實踐[J]. 趙瑩,李媛,劉禹良.  重慶電力高等�？茖W校學報. 2021(01)



本文編號：3593726