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交易成本視角下產(chǎn)教融合平臺治理研究

發(fā)布時間:2021-12-18 05:10
  產(chǎn)教融合平臺實現(xiàn)了多主體知識、技術、管理、資本等異質性資源的整合利用,然而平臺不可避免地存在制度性交易成本,影響協(xié)同創(chuàng)新效應。本文運用威廉姆森交易成本理論,結合"校企云"產(chǎn)教融合平臺案例,分析了平臺交易成本的構成,揭示了產(chǎn)教融合項目資產(chǎn)專用性、不確定性、交易頻率與治理方式之間的對應關系,強調產(chǎn)教融合平臺需要在資產(chǎn)專用性、不確定性、交易頻率三個維度基礎上,適應網(wǎng)絡創(chuàng)新組織的屬性要求,拓展任務復雜性和團隊合作質量兩個維度。最后基于五個維度,探討交易成本視角下產(chǎn)教融合平臺治理的關鍵路徑。 

【文章來源】:高等工程教育研究. 2020,(05)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】:7 頁

【部分圖文】:

交易成本視角下產(chǎn)教融合平臺治理研究


資產(chǎn)專用性、不確定性與治理方式的關系

交易成本視角下產(chǎn)教融合平臺治理研究


“校企云”產(chǎn)教融合平臺交易成本治理的概念模型

【參考文獻】:
期刊論文
[1]產(chǎn)教融合的集體主義困境:交易成本理論詮釋與實證檢驗[J]. 李玉倩,陳萬明.  中國高教研究. 2019(09)
[2]論創(chuàng)新研究群體的組織性質及其治理結構走向[J]. 高杰,丁云龍.  科學學研究. 2017(11)
[3]項目教學與產(chǎn)教融合平臺建設的互動關系研究[J]. 胡文超,陳童.  高等工程教育研究. 2016(06)
[4]產(chǎn)學研伙伴異質性對合作創(chuàng)新績效的影響研究:基于組織學習視角[J]. 戴勇,胡明溥.  高教探索. 2016(01)
[5]跨邊界信息資源共享及其在企業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中的作用分析[J]. 張波,謝陽群,何剛,邵康.  情報雜志. 2014(11)



本文編號:3541697

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