隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)不再是作為一種單純的使用工具,而是形成為一種深層的融合力,逐漸滲透到各個生產(chǎn)、生活領(lǐng)域,給人們的生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)等在方式方法上帶來了深刻的變化�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+教育”就是在這樣的背景下產(chǎn)生的,而且高等教育一直是互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的前沿陣地,據(jù)《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展統(tǒng)計報告》顯示,截止2018年12月底,中國網(wǎng)民規(guī)模為8.29億,其中青年學(xué)生占比達26.8%。網(wǎng)絡(luò)已成為當代大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的常態(tài),網(wǎng)絡(luò)信息對年輕大學(xué)生思想和行為的影響也是巨大的,作為高等教育重要組成部分的大學(xué)生思想政治教育,自網(wǎng)絡(luò)興起之日起就探討網(wǎng)絡(luò)教學(xué)法在大學(xué)生思想政治教育工作中的運用,有效地促進了思想政治教育及其工作的改革與發(fā)展,但因多方的原因,網(wǎng)絡(luò)在思想政治教育工作中的融入還跟不上互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的速度和大學(xué)生的學(xué)習(xí)訴求。新時代來臨,習(xí)近平總書記再三強調(diào)“要運用新媒體新技術(shù)使工作活起來,推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合,增強時代感和吸引力。”因此,“互聯(lián)網(wǎng)+”時代,高校思想政治教育要順應(yīng)時代潮流,適合當代大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的特點,將“互聯(lián)網(wǎng)+”與大學(xué)生思想政治教育工作緊密結(jié)合,進一步創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育... 

【文章來源】：湖北工業(yè)大學(xué)湖北省

【文章頁數(shù)】：51 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景和意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國內(nèi)外研究綜述
        1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀綜述
        1.2.2 國外研究現(xiàn)狀綜述
    1.3 研究思路與創(chuàng)新
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
        1.3.3 創(chuàng)新點
第2章 “互聯(lián)網(wǎng)+”與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法的概述
    2.1 “互聯(lián)網(wǎng)+”的概述
        2.1.1 “互聯(lián)網(wǎng)+”的由來與界定
        2.1.2 “互聯(lián)網(wǎng)+”的特征與發(fā)展
    2.2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法的概述
        2.2.1 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法的內(nèi)涵
        2.2.2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法的特點
    2.3 “互聯(lián)網(wǎng)+”時代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法的發(fā)展趨向
        2.3.1 移動式教育將深化大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法
        2.3.2 碎片化教學(xué)將改變大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方式
        2.3.3 自主性學(xué)習(xí)將更符合當代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)特點
第3章 當前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法的運用狀況調(diào)查與問題分析
    3.1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法的運用狀況調(diào)查
        3.1.1 思想政治理論課中的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)法的應(yīng)用狀況
        3.1.2 日常思想政治教育工作中的網(wǎng)絡(luò)教育法狀況
        3.1.3 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育資源平臺的建設(shè)與學(xué)習(xí)狀況
    3.2 當前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法中存在的主要問題
        3.2.1 思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法運用程度較低
        3.2.2 大學(xué)生日常管理中網(wǎng)絡(luò)教育方法使用不廣
        3.2.3 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育資源平臺內(nèi)容有待豐富
        3.2.4 思想政治教育隊伍的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)有待提升
第4章 “互聯(lián)網(wǎng)+”時代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法的創(chuàng)新策略
    4.1 推動“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治理論課”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法的實施
        4.1.1 推進“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治理論課”課程建設(shè)
        4.1.2 加強“線上線下”的教學(xué)互動與引導(dǎo)
        4.1.3 開拓思想政治理論課網(wǎng)上考評方式
    4.2 深化“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育工作”網(wǎng)絡(luò)管理方法的布局
        4.2.1 加強輔導(dǎo)員日常思想政治教育工作的多元化網(wǎng)格管理
        4.2.2 實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化的校園、社區(qū)、家長聯(lián)動格局
    4.3 加強“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生自我教育”網(wǎng)絡(luò)資源平臺的建設(shè)
        4.3.1 創(chuàng)建互通共享的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育特色網(wǎng)站
        4.3.2 開展形式多樣的大學(xué)生自我教育成果網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動活動
    4.4 打造“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育者”的過硬師資隊伍
        4.4.1 形成教師-輔導(dǎo)員-管理者的網(wǎng)絡(luò)大思政全方位育人隊伍
        4.4.2 強化思想政治教育工作者的“互聯(lián)網(wǎng)+”思維
        4.4.3 提高思想政治教育工作者的“互聯(lián)網(wǎng)+”應(yīng)用水平
第5章 結(jié)論
參考文獻
致謝
附錄 A


【參考文獻】：
期刊論文
[1]網(wǎng)絡(luò)新媒體在大學(xué)生思想政治教育中的創(chuàng)新應(yīng)用[J]. 夏守信,韓君華.  學(xué)校黨建與思想教育. 2018(23)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新思維[J]. 徐趁麗.  中學(xué)政治教學(xué)參考. 2018(18)
[3]加強新時代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的探究[J]. 王慧慧.  教育教學(xué)論壇. 2018(18)
[4]網(wǎng)絡(luò)背景下的大學(xué)生思想政治教育研究[J]. 楊君俐.  新聞研究導(dǎo)刊. 2018(06)
[5]移動互聯(lián)網(wǎng)視域下高校大學(xué)生思想政治教育工作的思考[J]. 李麗鵬,卞都成.  合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2017(06)
[6]網(wǎng)絡(luò)時代背景下大學(xué)生思想政治教育工作初探[J]. 支娜娜.  科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2017(12)
[7]網(wǎng)絡(luò)視域下大學(xué)生思想政治教育實效性研究[J]. 蔣智華.  教育現(xiàn)代化. 2017(47)
[8]“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下網(wǎng)絡(luò)思想政治教育防范大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)違法犯罪現(xiàn)狀[J]. 賈敏.  時代教育. 2017(21)
[9]“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下的大學(xué)生思想政治教育[J]. 丁建飛,朱慧.  黑龍江工業(yè)學(xué)院學(xué)報(綜合版). 2017(09)
[10]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生思想政治教育工作有效性研究——基于微信視角[J]. 吳程程.  佳木斯大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報. 2017(04)

博士論文
[1]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究[D]. 王麗君.陜西師范大學(xué) 2018

碩士論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生思想政治教育機制創(chuàng)新研究[D]. 董芳.南華大學(xué) 2017
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+背景下”的河北省紅色旅游資源開發(fā)與大學(xué)生思政教育融合對策研究[D]. 武虹.廣西師范大學(xué) 2017



本文編號：3514301