意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作,牢牢把握住意識形態(tài)工作領導權,建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態(tài)一直是黨的重要任務。高校作為意識形態(tài)工作的前沿陣地,歷來都是意識形態(tài)斗爭的重要領域,因而做好高校社會主義意識形態(tài)教育事關國家安全、黨的前途命運和民族凝聚力與向心力。改革開放40多年來,由于西方資本主義國家和社會主義國家在階級屬性和社會形態(tài)上存在本質區(qū)別,意識形態(tài)領域之間的斗爭不可避免。一直以來西方敵對勢力從未停止過對我國進行意識形態(tài)、價值觀滲透,而高校大學生則成為意識形態(tài)爭奪的重點對象。新時代下,隨著網(wǎng)絡信息技術的縱深發(fā)展,西方利用自身的技術優(yōu)勢加緊了意識形態(tài)滲透。因此,新時代要筑牢意識形態(tài)安全防線,實現(xiàn)民族復興的偉大中國夢,需要高校社會主義意識形態(tài)教育實現(xiàn)創(chuàng)新性發(fā)展以適應新時代新發(fā)展、新要求。用社會主義意識形態(tài)教育筑牢大學生思想防線是一個長期且漫長的過程。因此,本選題立足于改革開放40周年這一重大歷史節(jié)點,回顧和梳理高校社會主義意識形態(tài)教育40年的發(fā)展脈絡和歷程,分析和總結歷史成就與經(jīng)驗教訓,為新時代高校社會主義意識形態(tài)教育的改革與創(chuàng)新提供有益啟示,這既遵照了歷史事實,也關... 

【文章來源】：西南大學重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：86 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
文獻綜述
    一、本選題的國內研究狀況
    二、本選題的國外研究現(xiàn)狀
    三、國內外研究現(xiàn)狀述評
前言
第一章 改革開放40年高校社會主義意識形態(tài)教育的理論闡述
    一、高校社會主義意識形態(tài)教育的內涵
        (一)意識形態(tài)的內涵
        (二)社會主義意識形態(tài)的內涵
        (三)高校社會主義意識形態(tài)教育的內涵
    二、改革開放 40 年高校社會主義意識形態(tài)教育的必要性分析
        (一)服務于改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的需要
        (二)抵御西方錯誤思潮滲透的需要
        (三)應對網(wǎng)絡信息技術變革的需要
        (四)培育社會主義時代新人的需要
    三、改革開放40年高校社會主義意識形態(tài)教育的研究意義
        (一)鞏固馬克思主義在高校社會主義意識教育中的指導地位
        (二)豐富新時代高校社會主義意識形態(tài)教育的理論研究
        (三)促進新時代高校社會主義意識形態(tài)教育實現(xiàn)創(chuàng)新性發(fā)展
第二章 改革開放40年高校社會主義意識形態(tài)教育的發(fā)展歷程
    一、1978-1983年:恢復與重建階段
        (一)明確了高校社會主義意識形態(tài)教育的培養(yǎng)目標
        (二)規(guī)定了高校社會主義意識形態(tài)教育的主要內容
        (三)指明了高校社會主義意識形態(tài)教育的重要任務
        (四)明晰了高校社會主義意識形態(tài)教育的教學方法
        (五)加強了高校社會主義意識形態(tài)教育的隊伍建設
    二、1984-1991年:探索與發(fā)展階段
        (一)高校社會主義意識形態(tài)教育學科建設開始起步
        (二)高校社會主義意識形態(tài)教育課程內容不斷豐富
        (三)高校社會主義意識形態(tài)教育教學方法得以改進
        (四)高校社會主義意識形態(tài)教育隊伍建設持續(xù)發(fā)展
    三、1992-2003年:調整與深化階段
        (一)高校社會主義意識形態(tài)教育培養(yǎng)目標進一步深化
        (二)高校社會主義意識形態(tài)教育教學改革的成效顯著
        (三)高校社會主義意識形態(tài)教育方法開始與網(wǎng)絡結合
        (四)高校社會主義意識形態(tài)教育隊伍建設不斷規(guī)范化
    四、2004-2018年:成熟與完善階段
        (一)高校社會主義意識形態(tài)教育重要地位日益凸顯
        (二)馬克思主義理論學科體系逐步成熟
        (三)高校社會主義意識形態(tài)教育教學內容趨于完善
        (四)高校社會主義意識形態(tài)教育師資隊伍不斷優(yōu)化
第三章 改革開放40年高校社會主義意識形態(tài)教育的主要成就
    一、高校社會主義意識形態(tài)教育隊伍建設不斷完善
        (一)高校社會主義意識形態(tài)教育隊伍實現(xiàn)專職化發(fā)展
        (二)高校社會主義意識形態(tài)教育隊伍的質量顯著提高
        (三)高校社會主義意識形態(tài)教育隊伍管理不斷規(guī)范化
    二、高校大學生馬克思主義意識形態(tài)素養(yǎng)和水平總體提升
        (一)大學生的國家意識不斷增強
        (二)大學生的責任意識不斷提升
        (三)高校大學生的理想信念不斷堅定
    三、高校社會主義意識形態(tài)教育課程設置不斷科學化
        (一)課程體系結構不斷改革完善
        (二)課程內容設置不斷地合理化
    四、高校社會主義意識形態(tài)教育的教育內容不斷豐富
        (一)理想信念教育
        (二)愛國主義教育
        (三)基本道德規(guī)范教育
        (四)大學生全面發(fā)展教育
    五、高校社會主義意識形態(tài)教育教學方法的創(chuàng)新發(fā)展
        (一)灌輸與啟發(fā)式教學相結合
        (二)教育與自我教育相結合
        (三)理論與社會實踐相結合
        (四)線上與線下教育相結合
第四章 改革開放40年高校社會主義意識形態(tài)教育的經(jīng)驗和啟示
    一、改革開放40年高校社會主義意識形態(tài)教育的經(jīng)驗
        (一)堅持黨對高校社會主義意識形態(tài)教育的全面領導
        (二)堅持正確的社會主義辦學方向價值取向輿論導向
        (三)堅持改革與創(chuàng)新并舉注重教育的實效性與針對性
        (四)堅持立德樹人培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人
    二、改革開放40年高校社會主義意識形態(tài)教育的啟示
        (一)落實高校社會主義意識形態(tài)教育責任制
        (二)構建高校學科專業(yè)之間協(xié)同育人新機制
        (三)搶占高校社會主義意識形態(tài)教育網(wǎng)絡新陣地
        (四)健全高校社會主義意識形態(tài)教育評價與反饋機制
結語
參考文獻
致謝
攻讀碩士學位期間科研成果


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]改革開放40年思想政治教育學科發(fā)展的歷史演進、寶貴經(jīng)驗與前行路徑[J]. 黃蓉生,顏葉甜.  思想理論教育導刊. 2019(04)
[3]改革開放以來高校思想政治工作隊伍建設的歷程及基本經(jīng)驗[J]. 孫永祥.  學校黨建與思想教育. 2019(07)
[4]改革開放以來中國共產(chǎn)黨意識形態(tài)工作的創(chuàng)新與經(jīng)驗[J]. 竟輝.  甘肅社會科學. 2019(02)
[5]改革開放以來我國意識形態(tài)傳播的個案研究[J]. 童建軍,劉亦芳.  現(xiàn)代哲學. 2019(02)
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博士論文
[1]新世紀大學生社會主義意識形態(tài)教育研究[D]. 林玲.電子科技大學 2017
[2]社會主義意識形態(tài)認同歷程研究[D]. 胡春陽.安徽大學 2016
[3]當代中國社會主義意識形態(tài)主導性問題研究[D]. 任志鋒.東北師范大學 2014
[4]改革開放以來我國社會主義意識形態(tài)建設研究[D]. 關海寬.蘭州大學 2011

碩士論文
[1]當代大學生社會主義意識形態(tài)教育存在的問題及對策研究[D]. 李長吉.武漢工程大學 2016
[2]微時代大學生主流意識形態(tài)教育研究[D]. 宋斌.西南大學 2016



本文編號：3445613