努力提高就業(yè)指導(dǎo)教師的職業(yè)素養(yǎng)是加強地方本科院校就業(yè)指導(dǎo)人員隊伍建設(shè)的重要一環(huán)。地方本科院校就業(yè)指導(dǎo)教師職業(yè)素養(yǎng)主要包括:高度的責(zé)任心及組織協(xié)調(diào)能力、過硬的專業(yè)修養(yǎng)及良好的職業(yè)習(xí)慣、對學(xué)生有較強的親和力及吸引力、對周邊就業(yè)環(huán)境的熟知和預(yù)判能力等。只有不斷提升就業(yè)指導(dǎo)教師的素質(zhì)水平,就業(yè)指導(dǎo)隊伍建設(shè)工作才能順利落實。 

【文章來源】：教育理論與實踐. 2020,40(27)北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、高度的責(zé)任心及組織協(xié)調(diào)能力
    （一）高尚的思想道德品質(zhì)和高度的責(zé)任心
    （二）溝通協(xié)調(diào)與組織管理能力
二、過硬的專業(yè)修養(yǎng)及良好的職業(yè)習(xí)慣
    （一）淵博的專業(yè)素養(yǎng)和嫻熟的專業(yè)技能
    （二）得體的外表形象和良好的職業(yè)行為習(xí)慣
三、對學(xué)生有較強的親和力和吸引力
    （一）有效的語言表達和傾聽能力及良好的心理素質(zhì)
    （二）對學(xué)生就業(yè)心理特征及職業(yè)素養(yǎng)的把握能力
四、對周邊就業(yè)環(huán)境的熟知和預(yù)判
    （一）對所在地方經(jīng)濟社會發(fā)展情況的熟知
    （二）對就業(yè)環(huán)境的洞察能力和預(yù)測能力


【參考文獻】：
期刊論文
[1]職業(yè)指導(dǎo)人員素質(zhì)之我見[J]. 林靜.  職業(yè). 2009(24)
[2]職業(yè)咨詢市場需求與職業(yè)指導(dǎo)師的發(fā)展[J]. 蔡立安,柳夏.  中國大學(xué)生就業(yè). 2006(10)



本文編號：3407551