教育服務(wù)是以學生為核心提供教育資源的服務(wù)活動,包括學生、學校和社會三重策略。大學生的成長規(guī)律突出表現(xiàn)在教育階段的遞進式適應(yīng)和對教育服務(wù)的階段性訴求兩個方面。現(xiàn)代教育管理發(fā)展中,大學生是教育服務(wù)的享有者和消費者,在遵從學生成長規(guī)律的基礎(chǔ)上,要基于學生成長訴求,加強各類要素支撐服務(wù);基于教育服務(wù)優(yōu)化,強化生本服務(wù)體系建設(shè)。 

【文章來源】：教育理論與實踐. 2020,40(27)北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、大學生成長規(guī)律的顯著表現(xiàn)
二、基于大學生成長規(guī)律提高教育服務(wù)水平的具體策略
    （一）需求側(cè)：基于學生成長訴求，加強各類要素支撐服務(wù)
    （二）供給側(cè)：基于教育服務(wù)優(yōu)化，強化生本服務(wù)體系建設(shè)


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3375522