我國(guó)的高等教育收費(fèi)制度大致經(jīng)歷了免費(fèi)時(shí)期（1949—1978年）、免費(fèi)向收費(fèi)過(guò)渡時(shí)期（1979—1988年）、收費(fèi)制度形成時(shí)期（1989—1996年）和收費(fèi)制度確立時(shí)期（1997年至今）四個(gè)階段。1997年高等教育收費(fèi)制度確立后,高等教育學(xué)費(fèi)上升趨勢(shì)明顯。通過(guò)比較OECD成員國(guó),我國(guó)各省、市、自治區(qū)以及城鄉(xiāng)家庭高等教育學(xué)費(fèi)的支付能力,結(jié)果發(fā)現(xiàn):我國(guó)居民的高等教育學(xué)費(fèi)支付能力明顯上升,但與OECD成員國(guó)居民的支付能力相比,仍有一定的差距;我國(guó)不同地區(qū)及同一地區(qū)不同省、市、自治區(qū)居民的高等教育學(xué)費(fèi)支付能力存在差異,中、西部地區(qū)個(gè)別省、市、自治區(qū)居民的支付能力相對(duì)較弱;農(nóng)村家庭的高等教育學(xué)費(fèi)支付能力較弱�；谘芯拷Y(jié)果,可在已形成的"獎(jiǎng)、助、勤、貸、減"相結(jié)合的學(xué)生資助制度的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善對(duì)中、西部地區(qū)一般院校學(xué)生的資助制度。 

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【文章目錄】：
一、我國(guó)與OECD成員國(guó)居民高等教育學(xué)費(fèi)支付能力的比較
二、我國(guó)不同省、市、自治區(qū)居民高等教育學(xué)費(fèi)支付能力的比較
三、我國(guó)城鄉(xiāng)家庭高等教育學(xué)費(fèi)支付能力的比較
    第一,我國(guó)城鎮(zhèn)和農(nóng)村家庭的高等教育學(xué)費(fèi)支付能力明顯上升。
    第二,農(nóng)村家庭高等教育學(xué)費(fèi)支付能力相對(duì)較弱。
四、討論
    第一,提升學(xué)生貸款的額度。
    第二,進(jìn)一步擴(kuò)大獎(jiǎng)學(xué)金資助來(lái)源。
    第三,擴(kuò)大助學(xué)金制度受惠廣度。
    第四,進(jìn)一步實(shí)行學(xué)生貸款減免政策的多樣化。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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