發(fā)布時間：2021-07-04 10:24

　　本文以42所一流大學建設高校所主辦的學術期刊為樣本,探討一流大學與一流學術期刊發(fā)展的關系。研究發(fā)現(xiàn),一流大學建設高校主辦的期刊總量較大,期刊水平與學科建設水平存在集聚效應,高校間層級性明顯;SCI收錄期刊數(shù)量與其ESI學科數(shù)量懸殊較大,學科優(yōu)勢不突出;C9聯(lián)盟高校主辦期刊頂端優(yōu)勢顯著,國際影響力欠缺;人文社會科學優(yōu)質(zhì)期刊比例較少,"中國聲音"待加強。為此,文章指出在"雙一流"建設背景下,應堅守學術本位,回歸學術期刊學術共同體的內(nèi)在價值導向;以學科建設為基點,打造學術期刊品牌;以學科評估為核心,將學術期刊建設納入"雙一流"建設評估指標體系,立足自身優(yōu)勢,提升學術期刊國際話語權等建議;以促進一流大學建設和高校學術期刊發(fā)展同向同行、同頻共振。 

【文章來源】：教育發(fā)展研究. 2020,40(21)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、一流大學需要一流學術期刊做支撐
二、我國一流大學及其主辦學術期刊現(xiàn)狀分析
    （一）主辦期刊水平與學科建設水平存在集聚效應，層級性明顯
    （二）SCI收錄期刊數(shù)量與ESI學科數(shù)量懸殊較大，學科優(yōu)勢不突出
    （三）C9聯(lián)盟高校主辦期刊頂端優(yōu)勢顯著，國際影響力欠缺
三、一流大學與一流學術期刊發(fā)展同向同行
    （一）堅守學術本位，回歸學術期刊學術共同體的內(nèi)在價值導向
    （二）以學科建設為基點，打造學術期刊品牌
    （三）以學科評估為核心，將學術期刊建設納入雙一流建設評估指標體系
    （四）立足自身優(yōu)勢，提升學術期刊國際話語權


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]大學治理體系現(xiàn)代化的三重邏輯[J]. 唐世綱.  現(xiàn)代教育管理. 2020(07)
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[9]中央全面深化改革委員會第五次會議通過《關于加強和改進出版工作的意見》[J].   出版與印刷. 2018(04)
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本文編號：3264615