拔尖創(chuàng)新人才是國家核心競爭力的重要源泉,是“雙一流”建設中提升本科教育質量的重心所在,培養(yǎng)具有寬厚的科學素養(yǎng)、較強的創(chuàng)新能力和德學兼修的高素質拔尖創(chuàng)新人才,已成為當前我國高等教育改革的重點。始于1985年吉林大學創(chuàng)辦少年班,獨立教學、因材施教,重視少年拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。2009年國家出臺了“基礎學科拔尖學生培養(yǎng)試驗計劃”,以此為契機,吉林大學成立了以前校長、著名化學家唐敖慶先生命名的“唐敖慶理科試驗班”,重點培養(yǎng)基礎學科拔尖學生。經(jīng)過十年的探索和實踐,吉林大學在構建拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式方面取得了有益的經(jīng)驗和積極的成效,研究吉林大學拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式對我國研究型大學提升人才培養(yǎng)質量有重要的借鑒意義。本研究是基于人的全面發(fā)展理論,以人才培養(yǎng)模式為核心研究內容,圍繞課程設置、教學方式和導師制度三個方面進行分析。本研究采用文獻研究法、問卷調查法、統(tǒng)計分析法,以吉林大學唐敖慶理科試驗班的學生為研究對象,編制了拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式問卷,構建了拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式影響因素模型,培養(yǎng)模式由課程設置、教學方式和導師制度三個維度構成,并受學校、教師、學生等多方面因素的影響,針對實證調查所得到的數(shù)據(jù)使用... 

【文章來源】：吉林大學吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：76 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式影響因素模型

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3230427