人無(wú)精神則不立,國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)。2018年習(xí)總書(shū)記給塔里木大學(xué)師生的回信中明確強(qiáng)調(diào):“要堅(jiān)定用胡楊精神育人、為興疆固邊服務(wù)�！蓖瑫r(shí)習(xí)總書(shū)記還指出全疆高校都要強(qiáng)化為黨育人、為國(guó)育才的導(dǎo)向,全方位貫徹黨的教育方針,大力培養(yǎng)愛(ài)國(guó)愛(ài)疆、甘于奉獻(xiàn)的社會(huì)主義建設(shè)者及接班人,為新疆社會(huì)穩(wěn)定及長(zhǎng)治久安得以實(shí)現(xiàn)做出新的重大貢獻(xiàn)。在新疆高校培育胡楊精神不僅具有一般的教育功效,同時(shí)對(duì)確保新疆安全穩(wěn)定有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。為此需要清晰把握其形成基礎(chǔ)和核心內(nèi)容,對(duì)當(dāng)前大學(xué)生胡楊精神培育現(xiàn)狀進(jìn)行客觀分析,闡述所存在的問(wèn)題及其原因,并在理論認(rèn)知與實(shí)證分析相結(jié)合基礎(chǔ)上探究新時(shí)代新疆高校大學(xué)生胡楊精神培育可采取的優(yōu)化策略。第一,本文闡述了新疆高校大學(xué)生胡楊精神培育的形成基礎(chǔ)、核心內(nèi)容和重要意義。胡楊精神根植于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、落實(shí)于立德樹(shù)人根本任務(wù)、成熟于獨(dú)特的地理環(huán)境和人文環(huán)境。在實(shí)踐過(guò)程中其核心內(nèi)容凝練為艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、扎根邊疆、甘于奉獻(xiàn)。培育胡楊精神意義重大,有利于助推新疆社會(huì)穩(wěn)定長(zhǎng)治久安總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、有利于堅(jiān)定新疆高校為黨育人為國(guó)育才的辦學(xué)立場(chǎng)、有利于構(gòu)建獨(dú)具特色的校園文化、有利于完善提升新疆高校大學(xué)生的個(gè)人... 

【文章來(lái)源】：喀什大學(xué)新疆維吾爾自治區(qū)

【文章頁(yè)數(shù)】：63 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    第一節(jié) 選題背景和意義
        一、選題背景
        二、理論意義
        三、實(shí)踐意義
    第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)研究綜述
        一、國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)研究綜述
        二、國(guó)外文獻(xiàn)硏究綜述
    第三節(jié) 研究方法
        一、文獻(xiàn)研究法
        二、分析歸納法
        三、問(wèn)卷調(diào)查法
    第四節(jié) 研究難點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)
        一、研究難點(diǎn)
        二、創(chuàng)新點(diǎn)
第一章 胡楊精神的時(shí)代內(nèi)涵
    第一節(jié) 胡楊精神的形成基礎(chǔ)
        一、根植于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
        二、落實(shí)于立德樹(shù)人根本任務(wù)
        三、成熟于獨(dú)特地理環(huán)境和人文環(huán)境
    第二節(jié) 胡楊精神的核心內(nèi)容
        一、艱苦奮斗
        二、自強(qiáng)不息
        三、扎根邊疆
        四、甘于奉獻(xiàn)
    第三節(jié) 胡楊精神培育的重要意義
        一、助推新疆社會(huì)穩(wěn)定長(zhǎng)治久安總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
        二、堅(jiān)定為黨育人、為國(guó)育才的辦學(xué)立場(chǎng)
        三、踐行校訓(xùn)精神,構(gòu)筑特色校園文化
        四、完善提升新疆高校大學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)
第二章 新疆高校胡楊精神培育中存在的問(wèn)題及原因分析
    第一節(jié) 新疆高校大學(xué)生胡楊精神培育現(xiàn)狀
        一、調(diào)查目的
        二、調(diào)查情況說(shuō)明
        三、新疆高校大學(xué)生胡楊精神培育現(xiàn)狀
    第二節(jié) 新疆高校大學(xué)生胡楊精神培育中存在的問(wèn)題
        一、胡楊精神社會(huì)育人環(huán)境不完善
        二、新疆高校培育內(nèi)容系統(tǒng)性和實(shí)效性不強(qiáng)
        三、胡楊精神融入思想政治理論課有待加強(qiáng)
        四、大學(xué)生對(duì)胡楊精神知行不一
    第三節(jié) 新疆高校大學(xué)生胡楊精神培育中存在問(wèn)題的原因分析
        一、不良思潮對(duì)新疆大學(xué)生的沖擊
        二、新疆高校胡楊精神培育力度不足
        三、專任教師隊(duì)伍建設(shè)不充分
        四、胡楊精神培育主體參差不一
第三章 新疆高校大學(xué)生胡楊精神培育的對(duì)策探究
    第一節(jié) 健全大學(xué)生胡楊精神培育機(jī)制
        一、健全培育胡楊精神的制度機(jī)制
        二、健全培育胡楊精神的動(dòng)力機(jī)制
        三、健全培育胡楊精神的評(píng)價(jià)機(jī)制
    第二節(jié) 增強(qiáng)大學(xué)生胡楊精神培育教師隊(duì)伍建設(shè)
        一、增強(qiáng)教師隊(duì)伍培育大學(xué)生胡楊精神的意識(shí)
        二、增強(qiáng)教師隊(duì)伍對(duì)胡楊精神理論探索的能力
        三、增強(qiáng)教師隊(duì)伍對(duì)培育胡楊精神的方法創(chuàng)新
    第三節(jié) 完善大學(xué)生胡楊精神培育途徑
        一、完善黨團(tuán)組織對(duì)大學(xué)生胡楊精神培育的作用
        二、完善大學(xué)生胡楊精神培育的課堂教育
        三、完善大學(xué)生胡楊精神培育的實(shí)踐教育
    第四節(jié) 優(yōu)化大學(xué)生胡楊精神培育的環(huán)境
        一、優(yōu)化大學(xué)生胡楊精神培育的社會(huì)環(huán)境
        二、優(yōu)化大學(xué)生胡楊精神培育的校園環(huán)境
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
讀碩期間的論文成果
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]溯源與發(fā)展:新時(shí)代中國(guó)精神扶貧思想研究[J]. 向德平,劉欣.  西安交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2020(01)
[2]馬克思精神生產(chǎn)思想的生成邏輯、理論要旨及其當(dāng)代啟示[J]. 羅紅杰,平章起.  中共福建省委黨校學(xué)報(bào). 2019(06)
[3]把中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)更好轉(zhuǎn)化為國(guó)家治理效能——學(xué)習(xí)黨的十九屆四中全會(huì)精神[J]. 肖巍.  思想理論教育. 2019(12)
[4]把握和踐行發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神的時(shí)代要求[J]. 劉冠君.  中國(guó)黨政干部論壇. 2019(12)
[5]培育新時(shí)代青年奮斗精神的三重維度[J]. 李偉弟.  人民論壇. 2019(32)
[6]新時(shí)代思政課教師隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)在邏輯與發(fā)展路徑[J]. 李軍.  南京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2019(06)
[7]關(guān)于大中小學(xué)思想政治理論課教師隊(duì)伍一體化建設(shè)的思考[J]. 石書(shū)臣.  思想理論教育. 2019(11)
[8]論中華民族愛(ài)國(guó)主義的精神[J]. 陳來(lái).  哲學(xué)研究. 2019(10)
[9]以革命文化涵養(yǎng)時(shí)代新人的擔(dān)當(dāng)精神[J]. 梁楹.  思想理論教育導(dǎo)刊. 2019(10)
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博士論文
[1]新時(shí)代大學(xué)生中華傳統(tǒng)美德教育研究[D]. 杜雪嬌.東北師范大學(xué) 2019
[2]新時(shí)代大學(xué)生中國(guó)精神培育研究[D]. 侯蓮梅.電子科技大學(xué) 2018

碩士論文
[1]大學(xué)生志愿服務(wù)德育功能研究[D]. 劉夢(mèng)迪.西安理工大學(xué) 2019
[2]新媒體視域下新疆高校大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同研究[D]. 楊菁菁.新疆大學(xué) 2019
[3]“紅船精神”融入大學(xué)生理想人格培育研究[D]. 陳諾.曲阜師范大學(xué) 2019
[4]十八大以來(lái)新疆高校思想政治工作探析[D]. 林江玲.新疆大學(xué) 2019
[5]立德樹(shù)人視域下高校德育實(shí)踐路徑探究[D]. 徐夢(mèng)雅.吉林大學(xué) 2019
[6]兵團(tuán)紅色經(jīng)典文化在新疆高校思想政治教育中的運(yùn)用研究[D]. 馬麗杰.石河子大學(xué) 2018
[7]當(dāng)代大學(xué)生艱苦奮斗精神現(xiàn)狀及教育對(duì)策研究[D]. 馬傳會(huì).華東師范大學(xué) 2016



本文編號(hào)：3206335