發(fā)布時間：2017-04-21 15:06

  本文關鍵詞：個人主義思潮對當代大學生價值觀的危害及對策，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：個人主義思潮是指以個人主義為核心價值觀,在社會生活中廣泛傳播,被很大一部分人追隨的,并對人們的生活產(chǎn)生巨大影響的思想潮流,它不僅是一種社會意識,同時也是一種價值觀。價值觀是人們對生活中的行為和現(xiàn)象好壞、善惡、美丑的判斷標準和原則,對人們的行為有著重要的導向作用。在改革開放的今天,個人主義思潮在我國社會中再次活躍起來,沖擊著我國人民的價值觀。大學生作為一個重要的社會群體,由于心理不成熟,價值觀尚未成型,對新鮮事物有著很強的好奇心,但是對各種事物的辨別能力卻很差,受到的沖擊尤為嚴重。眾所周知,大學生是我國社會發(fā)展的儲備大軍,是社會主義事業(yè)的接班人,是中國夢的踐行者,大學生價值觀的優(yōu)劣與我國社會主義建設的順利與否息息相關。因此,對個人主義思潮進行深刻研究,探索消除個人主義思潮對大學生價值觀危害的對策勢在必行。本文在國內(nèi)外多位學者對個人主義思潮的研究成果和對價值觀的研究成果的基礎之上,以消除個人主義思潮對大學生價值觀的危害,幫助大學生建立積極健康的價值觀為目標,綜合運用文獻研究法、歸納總結(jié)法、比較研究法、跨學科研究法,從不同角度、不同層次系統(tǒng)地探討了個人主義思潮對當代大學生價值觀的消極影響以及在當前形勢下消除個人主義思潮對大學生消極影響的對策。本論文共分為五部分。論文第一部分是引言部分,對論文的研究背景和研究意義,國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,重點、難點、創(chuàng)新之處,研究思路和研究方法做了簡要介紹。論文第二部分分為兩個部分,第一部分詳細分析了個人主義在人性問題、人的價值問題、政治制度、經(jīng)濟制度、思想文化制度上的觀點,明確了個人主義的含義,在此基礎上闡釋了個人主義思潮的內(nèi)涵,并且認真梳理了個人主義思潮在西方和中國的歷史演變過程,對其各個發(fā)展階段做了清楚的劃分,指明了個人主義思潮在各個階段的不同含義和境遇,對個人主義思潮做了全面而深刻的探討,使大家對個人主義思潮有一個清晰的了解。第二部分對大學生價值觀的內(nèi)涵、特點進行了詳細介紹。首先對價值觀的含義進行了探討,明確了價值觀的內(nèi)涵,在此基礎上為大學生價值觀下了明確的定義,并且從不同角度,對價值觀進行了分類,指出大學生價值觀是群體價值觀的一種,包含各個方面的價值觀,內(nèi)容十分豐富。其次,指出大學生價值觀呈現(xiàn)多樣性、可塑性、實用性、矛盾性的特點,明確指出,重視個人主義思潮對大學生價值觀的危害,并最終提出可行性對策具有十分深遠的理論意義和現(xiàn)實意義。這一部分為下一部分進一步分析個人主義思潮對大學生價值觀的危害及成因打下了理論基礎。論文第三部分論述了個人主義思潮對大學生價值觀的危害及成因。首先,指明了個人主義思潮對當代大學生價值觀的危害,主要有:第一,腐蝕大學生集體主義意識;第二,滋生大學生享樂主義和拜金主義;第三,弱化大學生的是非觀念;第四,動搖大學生的正確信仰。然后仔細分析了個人主義思潮對大學生價值觀產(chǎn)生危害的原因,有以下四點:第一,社會大環(huán)境的負面影響;第二,學校相關教育的欠缺;第三,家庭環(huán)境的不良熏陶;第四,大學生自身的錯誤認知。這一部分為下文分析消除個人主義思潮對大學生價值觀的危害的對策提供了探討方向。論文第四部分闡述了消除個人主義思潮對大學生價值觀危害的對策。本文在這一部分針對上述危害和原因,提出了相應的抵制策略,主要包括以下內(nèi)容:第一,加強集體主義教育,培養(yǎng)大學生社會責任感;第二,深化人生價值觀教育,幫助大學生建立積極的人生目標;第三,提高大學生自身素養(yǎng),增強其克服個人主義思潮侵蝕的能力;第四,大力倡導社會主義核心價值觀,堅定大學生理想信念。在結(jié)論中,筆者對本文的主要觀點做了簡要歸納,并指出了文章的不足之處。
【關鍵詞】：個人主義思潮 大學生 價值觀 危害 對策
【學位授予單位】：河北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G641
【目錄】：

• 中文摘要4-6
• 英文摘要6-10
• 引言10-15
• （一） 研究背景與研究意義10-11
• （二） 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-13
• （三） 研究思路與方法13-14
• （四） 重點、難點和創(chuàng)新之處14-15
• 一、個人主義與大學生價值觀的相關概念15-28
• （一） 個人主義與個人主義思潮15-22
• 1. 個人主義的含義15-17
• 2. 個人主義思潮的內(nèi)涵17-18
• 3. 個人主義思潮的歷史演變18-22
• （二） 大學生價值觀的相關概念及特點22-28
• 1. 價值觀的含義與分類22-24
• 2. 大學生價值觀的內(nèi)涵與特點24-28
• 二、個人主義思潮對大學生價值觀的危害及成因28-38
• （一） 個人主義思潮對大學生價值觀的危害28-32
• 1. 腐蝕大學生集體主義意識28-29
• 2. 滋生享樂主義和拜金主義29-30
• 3. 弱化大學生是非善惡觀念30-31
• 4. 動搖大學生的正確信仰31-32
• （二） 個人主義思潮對大學生價值觀產(chǎn)生危害的原因32-38
• 1. 社會大環(huán)境的負面影響32-34
• 2. 學校相關教育的欠缺34-35
• 3. 家庭環(huán)境的不良熏陶35-36
• 4. 大學生自身的錯誤認知36-38
• 三、消除個人主義思潮對大學生價值觀危害的對策38-49
• （一） 加強集體主義教育，培養(yǎng)大學生社會責任感38-42
• 1. 引導大學生正確認識集體主義的內(nèi)涵38-39
• 2. 培養(yǎng)大學生熱愛集體的情感39-40
• 3. 強化大學生集體主義理想信念40-41
• 4. 督促大學生積極踐行集體主義價值觀41-42
• （二） 深化人生價值觀教育，幫助大學生建立積極的人生目標42-44
• 1. 指導大學生正確認識自我價值和社會價值的關系42-43
• 2. 幫助大學生正確理解物質(zhì)價值和精神價值的關系43-44
• 3. 引導大學生正確看待創(chuàng)造價值和享用價值的關系44
• （三） 提高大學生自身素養(yǎng)，，培養(yǎng)克服個人主義思潮侵蝕的能力44-46
• 1. 提升大學生綜合素質(zhì)，增強其對個人主義思潮的辨別能力44-45
• 2. 培養(yǎng)大學生獨立生存能力和個人交往能力，避免其個人主義傾向的產(chǎn)生45-46
• 3. 大學生應提高主體自律意識，遠離個人主義思想46
• （四） 大力倡導社會主義核心價值觀，堅定大學生理想信念46-49
• 1. 指導大學生深刻領會社會主義核心價值觀46-47
• 2. 鼓勵大學生認真踐行社會主義核心價值觀47-49
• 結(jié)論49-50
• 參考文獻50-52
• 附錄52-55
• 后記55-56
• 攻讀學位期間取得的科研成果清單56

  本文關鍵詞：個人主義思潮對當代大學生價值觀的危害及對策，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：320587