發(fā)布時間：2021-05-11 13:03

　　近年來,隨著國家對大學生思想政治教育的重視,輔導員作為大學生思想政治教育的重要力量及大學生健康成長的指導者和引路人,越來越被人關注。加強醫(yī)學專科院校輔導員隊伍的建設,對促進醫(yī)學院校改革與發(fā)展,對貫徹和落實國家教育政策及培養(yǎng)全方面的醫(yī)學人才有舉足輕重的作用。本文在借鑒學術界的先期成果的基礎上,針對醫(yī)學專科院校自身的特點,圍繞醫(yī)學�？圃盒］o導員隊伍建設的難點,尤其是醫(yī)學專科院校輔導員的發(fā)展現狀,從構建和完善選拔任用、學習培訓、考核激勵、發(fā)展成長長效機制等方面探討我國醫(yī)學專科院校輔導員隊伍建設的舉措,以期促進醫(yī)學�？圃盒＝處熽犖榈慕ㄔO。 

【文章來源】：南昌大學江西省 211工程院校

【文章頁數】：49 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
引言
第1章 新時期醫(yī)學�？圃盒］o導員角色的定位
    1.1 輔導員隊伍的歷史演變及國內外體制的不同之處
        1.1.1 我國輔導員隊伍建設的歷史演變
        1.1.2 我國輔導員體制和外國輔導員體制的比較
    1.2 新時期高等學校輔導員角色發(fā)展趨勢
        1.2.1 職業(yè)定位專業(yè)化
        1.2.2 工作任務多元化
        1.2.3 思維方式現代化
    1.3 新時期醫(yī)學專科院校輔導員角色的內涵
        1.3.1 新生入學教育的啟蒙者
        1.3.2 思想政治教育的灌輸者
        1.3.3 日常具體事務的服務者
        1.3.4 參與社會活動的引領者
第2章 新時期醫(yī)學�？圃盒］o導員隊伍建設的難點
    2.1 醫(yī)專學生的特點影響醫(yī)學專科院校輔導員隊伍建設
        2.1.1 醫(yī)專生自我認知的特點制約了輔導員隊伍的建設
        2.1.2 醫(yī)專生心理傾向的特點制約了輔導員隊伍建設
        2.1.3 醫(yī)專生就業(yè)心態(tài)的特點制約了輔導員隊伍建設
    2.2 對輔導員角色價值認識不到位
        2.2.1 高校對思想政治工作的認識不到位
        2.2.2 輔導員自我價值認識不到位
        2.2.3 醫(yī)學�？圃盒５拇髮W生群體對輔導員認識存在偏差
    2.3 醫(yī)學專科院校輔導員隊伍目前存在的問題
        2.3.1 數量上難于滿足需要
        2.3.2 質量上難于達到要求
        2.3.3 優(yōu)秀輔導員出現"前程憂慮癥"
第3章 新時期醫(yī)學專科院校輔導員隊伍建設的創(chuàng)新措施
    3.1 醫(yī)學�？圃盒ｎI導應高度重視本校輔導員隊伍的建設
        3.1.1 完善專職輔導員隊伍建設
        3.1.2 提升兼職輔導員隊伍建設力度
    3.2 重視內因機制,加強醫(yī)學專科院校輔導員角色定位的自覺性
        3.2.1 強化師德意識,提升愛崗敬業(yè)的奉獻精神
        3.2.2 強化危機意識,提升精益求精的職業(yè)素質
        3.2.3 強化效率意識,提升事半功倍的方法功能
    3.3 大力構建醫(yī)專院校輔導員隊伍建設的可持續(xù)發(fā)展機制
        3.3.1 堅持和優(yōu)化"專兼結合",注重梯隊建設
        3.3.2 建立和強化培訓機制,提高隊伍素質
        3.3.3 提升和完善激勵機制,調動工作積極性
        3.3.4 創(chuàng)建"三位一體"的輔導員隊伍建設協作機制
        3.3.5 完善醫(yī)學�？圃盒］o導員隊伍建設的評價機制
結論
致謝
參考文獻
攻讀學位期間的研究成果


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]醫(yī)衛(wèi)類大專學生就業(yè)心態(tài)的調查與研究[J]. 楊小兵,劉紅云.  中國醫(yī)藥導報. 2010(18)
[3]新就業(yè)形勢下對大學生輔導員角色定位的思考[J]. 謝秀紅.  科技創(chuàng)新導報. 2010(14)
[4]改革開放以來高校輔導員選拔培養(yǎng)機制的探索與思考[J]. 王文余,吳艷東.  西南大學學報(社會科學版). 2010(02)
[5]淺談高校輔導員隊伍職業(yè)化建設的途徑[J]. 樓啟煒,毛建平.  理論導報. 2010(02)
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[7]高校輔導員隊伍專業(yè)化建設的思考[J]. 陳玉民.  海南大學學報(人文社會科學版). 2009(06)
[8]從角色定位角度加快我校輔導員專業(yè)化建設進程[J]. 張波,王碧昱,朱珍.  中國輕工教育. 2009(S1)
[9]普通高等學校學生對輔導員期望的調查研究[J]. 秦秀清,景宜.  學理論. 2009(32)
[10]高等學校輔導員角色發(fā)展趨勢[J]. 郁軍態(tài).  沈陽農業(yè)大學學報(社會科學版). 2009(06)



本文編號：3181449