隨著互聯網技術的迅速發(fā)展和日益普及,網絡游戲作為主要的網絡娛樂越來越多地受到社會關注,并作為一個相對獨立的研究課題從計算機通信網絡研究領域脫穎而出。隨著網絡游戲玩家數量的不斷增加和網絡游戲的多元化、復雜化,引發(fā)了許多社會焦點問題。但由于媒體工作者對網絡游戲世界的陌生或者了解不全面,從而造成部分報道事件片面主觀,引發(fā)廣大網民不滿,從而引發(fā)是否“槍手文章”等問題的爭議。這些現象不利于正確引導當代大學生網絡游戲玩家接受思想政治與道德教育,迫切需要我們盡快采取有效措施解決這一問題。本文通過網絡游戲對大學生身心發(fā)展的雙面影響,結合大學生身心發(fā)展特征及網絡游戲這個虛擬世界所獨具的特性（以大型網絡游戲魔獸世界為例）,通過調查問卷等形式探究如何進行大學生的網絡游戲行為規(guī)范教育及正確引導他們解決此問題的社會、學校與家庭采取的綜合治理對策。有學者認為網絡攫取了大學生道德情感和道德意志成長的土壤和空間,引發(fā)了道德行為的失衡與異化。但筆者認為類似于魔獸世界這樣的大型游戲,恰恰可以彌補網絡這一缺陷,為廣‘大玩家提供一種網絡上缺少的虛擬道德情境,類似的高質量高水準的網絡游戲在某種程度上具有教育潛質。文中運用哲學辨... 

【文章來源】：內蒙古師范大學內蒙古自治區(qū)

【文章頁數】：78 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
引言
一、網絡游戲的一般特征及其對大學生身心發(fā)展的影響
    （一） 網絡游戲的一般構成特征
        1. 網絡游戲的分類
        2. 網絡游戲玩家的基本信息概況分析
        3. 網絡游戲玩家的一般游戲行為模式
    （二） 網絡游戲對玩家身心發(fā)展的積極作用
        1. 有助于玩家增長知識和智能
        2. 有助于玩家建立良好的人際交往模式
        3. 有助于培養(yǎng)玩家的團隊合作意識
        4. 有助于培養(yǎng)玩家的冒險精神和競爭意識
        5. 有助于培養(yǎng)玩家的領導能力與創(chuàng)造能力
    （三） 網絡游戲對玩家身心發(fā)展的消極作用
        1. 不利于性格偏激的玩家克制暴力傾向與征服欲望
        2. 不利于有性格缺陷的玩家走出虛擬,面對現實
        3. 不利于多重性格的玩家認知自我同一性,陷入角色混亂
        4. 不利于道德意識模糊的玩家規(guī)范道德行為
        5. 不利于自我中心主義的玩家形成集體主義觀念
二、德育工作主體利用網絡游戲優(yōu)勢進行德育的途徑探究
    （一） 網絡游戲德育工作參與主體中的社會因素及德育途徑
        1. 政府應確立相應的網絡游戲管理機制及法律法規(guī)
        2. 游戲運營商應積極發(fā)揮社會作用,營造網絡游戲德育環(huán)境
        3. 媒體應端正輿論導向標的作用,提高傳媒道德素養(yǎng)
    （二） 網絡游戲德育工作參與主體中的學校因素及德育途徑
        1. 學校要重視提高教育工作者的思想德育能力,改變傳統(tǒng)的教育觀念和教育方式
        2. 選拔優(yōu)秀的德育工作者擔當輔導員,完善校網網絡的教育功能并建立網絡心理咨詢輔導項目
        3. 開展豐富多采的文化活動,豐富大學生的課余生活
        4. 學校應增強德育課程的互動性,加強教師與家長的聯系
    （三） 網絡游戲德育工作參與主體中的家庭因素及德育途徑
        1. 家庭應采取民主教養(yǎng)方式
        2. 建立良好的家庭道德原則對子女品德的形成具有潛移默化的作用
        3. 家長應創(chuàng)造良好的家庭氛圍,對子女采取朋友式的交談方式
        4. 家長應更新教育觀念,淡化與子女間的代溝問題
        5. 家長應該處理好工作與家庭的關系,重視子女的大學教育
        6. 特殊家庭的家長更應該注意對子女的關愛
結語
參考文獻
附錄
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中美學校的網絡倫理教育比較研究[J]. 陸偉華.  教育探索. 2009(09)
[2]網絡教育游戲的案例分析[J]. 李偉.  中國教育技術裝備. 2008(24)
[3]網絡文明建設的三個路徑[J]. 王中軍,曾長秋.  求索. 2008(10)
[4]網絡環(huán)境下思想政治教育可行性研究[J]. 梁朋玉.  教育與職業(yè). 2008(27)
[5]網絡時代青少年思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)及對策[J]. 薛葵.  思想政治課教學. 2008(05)
[6]網絡文化視野下青年學生德育創(chuàng)新研究[J]. 楊敏恒.  中國青年研究. 2008(05)
[7]暴力電腦游戲對個體攻擊性的影響[J]. 李婧潔,張衛(wèi),甄霜菊,梁娟,章聰.  心理發(fā)展與教育. 2008(02)
[8]科爾伯格道德教育理論及其對中國道德教育的啟示[J]. 羅俊麗.  道德與文明. 2008(02)
[9]網絡傳媒與青少年犯罪[J]. 應培禮.  社會科學家. 2008(02)
[10]淺論加強大學生思想政治教育應堅持以人為本[J]. 黃琳慶,徐國紅.  高教論壇. 2008(01)



本文編號：3148320