國(guó)務(wù)院文件指出,堅(jiān)持把一流作為目的是建設(shè)“雙一流”的基本原則,以學(xué)科為基礎(chǔ),以績(jī)效為杠桿,以改革為動(dòng)力。因此,高校及各級(jí)教育主管部門(mén)關(guān)注的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了學(xué)科建設(shè)績(jī)效問(wèn)題上。陜西省作為教育大省,非常重視學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展,且擁有一批高水準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)學(xué)科,為西部乃至全國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展做出了顯著貢獻(xiàn)。然而,在新的發(fā)展環(huán)境下,陜西進(jìn)入首批“雙一流”建設(shè)的學(xué)科數(shù)量并不理想,面臨著“前甩后追”的嚴(yán)峻形勢(shì)。有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)科建設(shè)績(jī)效研究,查找陜西高校學(xué)科建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題,提高學(xué)科建設(shè)績(jī)效,成為陜西高校創(chuàng)建一流大學(xué)一流學(xué)科的當(dāng)務(wù)之急。本文選取陜西省8所高等院校的材料科學(xué)與工程學(xué)科為研究對(duì)象,通過(guò)對(duì)其學(xué)科建設(shè)績(jī)效進(jìn)行分析,以此來(lái)確定學(xué)科優(yōu)勢(shì)與不足和發(fā)展過(guò)程中不平衡不充分情況,以便促進(jìn)學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)。論文在對(duì)學(xué)科建設(shè)績(jī)效評(píng)價(jià)相關(guān)概念界定的基礎(chǔ)上,明確了學(xué)科建設(shè)績(jī)效評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容,并闡述了學(xué)科建設(shè)績(jī)效評(píng)價(jià)的特點(diǎn)及構(gòu)成要素,并對(duì)投入產(chǎn)出理論等相關(guān)理論進(jìn)行了梳理。從投入產(chǎn)出視角出發(fā),結(jié)合學(xué)科建設(shè)自身的特點(diǎn),確立了學(xué)科建設(shè)績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。借助層次分析法運(yùn)行原理確立了權(quán)重系數(shù),借助矩陣圖法對(duì)陜西高校材料科學(xué)與工程學(xué)... 

【文章來(lái)源】：西安建筑科技大學(xué)陜西省

【文章頁(yè)數(shù)】：72 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 緒論
    1.1 研究背景及意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 研究綜述
        1.2.1 國(guó)外研究綜述
        1.2.2 國(guó)內(nèi)研究綜述
    1.3 研究?jī)?nèi)容、方法與創(chuàng)新點(diǎn)
        1.3.1 研究?jī)?nèi)容
        1.3.2 研究方法
        1.3.3 創(chuàng)新點(diǎn)
2 核心概念界定及理論基礎(chǔ)
    2.1 核心概念界定
        2.1.1 學(xué)科建設(shè)績(jī)效評(píng)價(jià)相關(guān)概念界定
        2.1.2 學(xué)科建設(shè)績(jī)效評(píng)價(jià)的特點(diǎn)
        2.1.3 學(xué)科建設(shè)績(jī)效評(píng)價(jià)的構(gòu)成要素
    2.2 投入產(chǎn)出理論概述
        2.2.1 投入產(chǎn)出理論的內(nèi)容
        2.2.2 投入產(chǎn)出理論的應(yīng)用
    2.3 其他相關(guān)理論
        2.3.1 績(jī)效管理理論
        2.3.2 學(xué)科生命周期理論
    2.4 本章小結(jié)
3 陜西高校工學(xué)學(xué)科建設(shè)績(jī)效評(píng)價(jià)體系構(gòu)建
    3.1 學(xué)科建設(shè)績(jī)效評(píng)價(jià)方法
        3.1.1 績(jī)效評(píng)價(jià)的常用方法
        3.1.2 學(xué)科建設(shè)績(jī)效評(píng)價(jià)方法
    3.2 學(xué)科建設(shè)績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建
        3.2.1 指標(biāo)體系設(shè)計(jì)原則
        3.2.2 確立學(xué)科建設(shè)績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
    3.3 學(xué)科建設(shè)績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系權(quán)重確定
        3.3.1 層次分析法確定權(quán)重流程
        3.3.2 利用層次分析法確定權(quán)重
    3.4 本章小結(jié)
4 陜西高校材料科學(xué)與工程學(xué)科建設(shè)績(jī)效評(píng)價(jià)及結(jié)果分析
    4.1 陜西高校材料科學(xué)與工程學(xué)科建設(shè)情況概述
        4.1.1 數(shù)據(jù)收集
        4.1.2 數(shù)據(jù)處理
    4.2 陜西高校材料科學(xué)與工程學(xué)科建設(shè)過(guò)程績(jī)效分析
        4.2.1 矩陣圖模型原理分析
        4.2.2 利用矩陣圖法處理數(shù)據(jù)及分析
    4.3 陜西高校材料科學(xué)與工程學(xué)科建設(shè)結(jié)果績(jī)效分析
        4.3.1 數(shù)據(jù)包絡(luò)分析模型原理分析
        4.3.2 利用數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法處理數(shù)據(jù)及分析
        4.3.3 科學(xué)引文索引論文對(duì)比分析
    4.4 陜西高校材料科學(xué)與工程學(xué)科建設(shè)績(jī)效評(píng)價(jià)的綜合結(jié)論
    4.5 本章小結(jié)
5 提高高校學(xué)科建設(shè)績(jī)效的對(duì)策建議
    5.1 學(xué)科自身建設(shè)方面的對(duì)策
        5.1.1 準(zhǔn)確定位學(xué)科發(fā)展階段,確立學(xué)科發(fā)展方向
        5.1.2 明確材料科學(xué)與工程學(xué)科建設(shè)目標(biāo)與任務(wù)
        5.1.3 加強(qiáng)學(xué)科薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)
        5.1.4 加強(qiáng)對(duì)專項(xiàng)資金管理
    5.2 學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)的對(duì)策
        5.2.1 加強(qiáng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)
        5.2.2 完善學(xué)科建設(shè)績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
        5.2.3 發(fā)揮優(yōu)勢(shì)學(xué)科的引領(lǐng)作用
        5.2.4 加大學(xué)科制度改革
    5.3 政府關(guān)于加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)的對(duì)策
        5.3.1 堅(jiān)持中國(guó)特色辦學(xué)方向
        5.3.2 完善法律規(guī)章制度，構(gòu)建有效的監(jiān)督激勵(lì)機(jī)制
        5.3.3 優(yōu)化教育資源配置
    5.4 本章小結(jié)
6 結(jié)論與展望
    6.1 結(jié)論
    6.2 不足與展望
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間主要學(xué)術(shù)成果
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3104811