為了更好更快建設中國特色社會主義國家,黨和政府著力構建國家治理體系,致力于治理能力現(xiàn)代化。高校作為整個社會的中心和社會的引領者,理應為構建國家治理體系提供理論支持和行動方案。高校要能夠承擔起這樣的歷史責任,就首先必須實現(xiàn)自己的治理體系和治理能力現(xiàn)代化。國家、地方政府以及高校為了現(xiàn)實高校治理現(xiàn)代化,不斷落實在高等教育領域的“放管服”方針,明確權力清單,從而使得高校辦學自主權得到貫徹,內部治理結構趨于完善,治理能力也不斷提高。在高校治理中,二級學院的治理是整個高校治理的基礎和實現(xiàn)條件。文章將對高等學校內部治理的理論基礎進行梳理,并借鑒國外大學治理的先進經驗,結合蚌埠醫(yī)學院的繼續(xù)教育學院內部治理存在的不足之處及相應的解決措施進行討論說明,參考我國國內和國外高等院校內部治理結構運行的模式和一些成功的案例,結合蚌埠醫(yī)學院繼續(xù)教育學院內部治理的實際情況,提煉出一個蚌埠醫(yī)學院繼續(xù)教育學院內部協(xié)同治理模式:建立和完善大學章程和各項管理制度,為繼續(xù)教育學院內部協(xié)同治理提供制度保障;合理劃分院校權力,讓蚌埠醫(yī)學院繼續(xù)教育學院治理中有責有權;完善繼續(xù)教育學院內部協(xié)同治理運行體系,構建協(xié)同治理運行機制;構建教... 

【文章來源】：安徽大學安徽省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：73 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的與意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 研究文獻綜述
        1.3.1 國外大學二級學院治理研究
        1.3.2 國內大學二級學院治理研究
    1.4 研究的主要內容和研究方法
        1.4.1 研究的主要內容
        1.4.2 研究的主要方法
    1.5 研究技術路線圖
    1.6 研究創(chuàng)新點
第2章 概念界定和理論基礎
    2.1 治理概念界定
        2.1.1 治理
        2.1.2 大學治理
        2.1.3 二級學院治理
    2.2 理論基礎
        2.2.1 治理理論
        2.2.2 利益相關者理論
        2.2.3 協(xié)同治理理論
第3章 蚌埠醫(yī)學院繼續(xù)教育學院內部治理現(xiàn)狀與問題
    3.1 蚌埠醫(yī)學院繼續(xù)教育學院歷史沿革
    3.2 蚌埠醫(yī)學院繼續(xù)教育學院內部機構設置
    3.3 蚌埠醫(yī)學院繼續(xù)教育學院內部協(xié)同治理現(xiàn)狀
    3.4 蚌埠醫(yī)學院繼續(xù)教育學院內部治理存在的問題
第4章 國內外大學二級學院治理模式的經驗與啟示
    4.1 國外大學二級學院治理經驗與啟示
    4.2 中國大學二級學院治理經驗及啟示
第5章 蚌埠醫(yī)學院繼續(xù)教育學院內部治理對策優(yōu)化策略
    5.1 建立和完善大學章程和各項管理制度,為繼續(xù)教育學院內部協(xié)同治理提供制度保障
    5.2 合理劃分院校權力,讓蚌埠醫(yī)學院繼續(xù)教育學院治理中有責有權
    5.3 完善繼續(xù)教育學院內部協(xié)同治理運行體系,構建協(xié)同治理運行機制
    5.4 建立校友會,形成校友參與繼續(xù)教育學院共同治理機制
第6章 結語
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]德國應用科技大學治理制度研究[J]. 李先富,柳友榮.  齊齊哈爾大學學報(哲學社會科學版). 2018(12)
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[3]論大學章程的功能定位[J]. 李昕.  湖南師范大學教育科學學報. 2018(04)
[4]高校學術權力組織的制度再造與政府規(guī)制[J]. 熊慶年,蔡櫻華.  復旦教育論壇. 2018(04)
[5]大學治理進程中高校教師主體地位建構——交往行動理論視角[J]. 黃文武,艾馨.  江漢大學學報(社會科學版). 2018(03)
[6]學生參與大學治理的行動類型、特征與邏輯——源于實證調查的法社會學分析[J]. 何晨玥,張新平.  高等教育研究. 2018(05)
[7]服務型治理:復雜性社會中大學治理的政府角色重塑[J]. 李杰.  江蘇高教. 2018(03)
[8]大學治理進程中教師主體地位重構:基于知識治理的視角[J]. 黃文武,李雅娟.  繼續(xù)教育研究. 2018(02)
[9]香港地區(qū)大學治理的法理根據(jù)、沖突及其對策[J]. 黃巨臣,李國強.  高等教育研究. 2018(01)
[10]社會參與大學治理——美國大學的實踐與啟示[J]. 張鳳松.  高教探索. 2018(01)



本文編號：3097839