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依托組織學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建二維碼電鏡資源庫(kù)的實(shí)踐與思考

發(fā)布時(shí)間:2021-03-14 23:40
  超微結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí),對(duì)醫(yī)學(xué)生完善系統(tǒng)的形態(tài)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)十分重要。文章介紹了基于二維碼技術(shù)的電鏡資源庫(kù)的構(gòu)建以及在組織學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用,旨在通過(guò)加強(qiáng)課堂教學(xué)信息化建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量和效率。 

【文章來(lái)源】:中國(guó)組織化學(xué)與細(xì)胞化學(xué)雜志. 2020,29(03)

【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)

【部分圖文】:

依托組織學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建二維碼電鏡資源庫(kù)的實(shí)踐與思考


掃描二維碼獲得單張或多張心肌超微結(jié)構(gòu)圖片示例

依托組織學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建二維碼電鏡資源庫(kù)的實(shí)踐與思考


二維碼圖標(biāo)置于PPT課件

依托組織學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建二維碼電鏡資源庫(kù)的實(shí)踐與思考


二維碼圖標(biāo)粘貼于組織切片一端

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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[3]組織學(xué)與胚胎學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建[J]. 王健君,李曉敏,鐘樹志,彭彥霄,吳敏.  中國(guó)組織化學(xué)與細(xì)胞化學(xué)雜志. 2019(02)
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[8]基于二維碼技術(shù)的“普通植物病理學(xué)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐[J]. 韓長(zhǎng)志,白雪珍.  實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù). 2016(06)
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本文編號(hào):3083165

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