<正>近年來隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展,應(yīng)試教育的弊端正在日益凸顯。應(yīng)試教育強調(diào)了書面成績的重要性,其核心思想是一種唯分數(shù)主義。在這種單一的人才評價體系中,分數(shù)成為評價一個學(xué)生好壞的決定性因素。在這種思想下,孩子的天性被扼殺,素質(zhì)的培養(yǎng)被忽略,教育的意義也逐漸不復(fù)存在。教育是培養(yǎng)人、塑造人的重要途徑,在人的性格成長中扮演著不可或缺的角色。教育的任務(wù), 

【文章來源】：輕合金加工技術(shù). 2020,48(10)北大核心

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