堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,一定要以馬克思主義理論為指導(dǎo),而高校思想政治教育則是堅(jiān)持以馬克思主義理論為指導(dǎo)的重要體現(xiàn)。2017年2月中共中央國(guó)務(wù)院出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》,文件中指出“堅(jiān)持全員全過(guò)程全方位育人。把思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)全過(guò)程和各環(huán)節(jié),形成教書(shū)育人、科研育人、實(shí)踐育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、組織育人長(zhǎng)效機(jī)制�！北疚膶�(duì)高校隱性思想政治教育問(wèn)題的進(jìn)行深入分析。首先,詳細(xì)歸納高校隱性思想政治教育的理論淵源:從哲學(xué)角度出發(fā),闡述了馬克思主義認(rèn)識(shí)論在隱性教育中的指導(dǎo)意義;從心理學(xué)角度出發(fā),探求無(wú)意識(shí)接受在隱性教育中的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn);從教育學(xué)角度出發(fā),分析了內(nèi)隱學(xué)習(xí)理論對(duì)隱性教育的實(shí)踐意義。通過(guò)描繪高校思想政治教育的迫切需求,提煉出高校實(shí)施隱性思想政治教育的必要性。其次,歸納了隱性思想政治教育在工作中的特征,通過(guò)把握高校實(shí)施隱性思想政治教育的必要性,總結(jié)了高校隱性思想政治教育實(shí)施的具體原則。再次,通過(guò)研究隱性教育在我國(guó)高校思想政治教育工作中取得的成效,深入分析我國(guó)高校的隱性教育發(fā)展過(guò)程中可能存在的問(wèn)題及弊端,并對(duì)其問(wèn)題的產(chǎn)生原因進(jìn)行深刻剖析。最... 

【文章來(lái)源】：哈爾濱工程大學(xué)黑龍江省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：66 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景、目的及意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究目的
        1.1.3 研究意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀
    1.3 研究?jī)?nèi)容與研究方法
        1.3.1 研究?jī)?nèi)容
        1.3.2 研究方法
    1.4 創(chuàng)新之處
第2章 高校隱性思想政治教育概述
    2.1 高校隱性思想政治教育相關(guān)概念界定
        2.1.1 顯性教育
        2.1.2 隱性思想政治教育
        2.1.3 高校隱性思想政治教育
    2.2 高校隱性思想政治教育的理論依據(jù)
        2.2.1 哲學(xué)依據(jù)：馬克思主義認(rèn)識(shí)論
        2.2.2 心理學(xué)依據(jù)：無(wú)意識(shí)接受
        2.2.3 教育學(xué)依據(jù)：內(nèi)隱學(xué)習(xí)理論
    2.3 高校實(shí)施隱性思想政治教育的必要性
        2.3.1 占領(lǐng)高校意識(shí)形態(tài)陣地的客觀要求
        2.3.2 適應(yīng)大學(xué)生主體意識(shí)增強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)需要
        2.3.3 適應(yīng)思想政治教育環(huán)境變化的時(shí)代要求
    2.4 本章小結(jié)
第3章 我國(guó)高校隱性思想政治教育的特征和實(shí)施原則
    3.1 高校隱性思想政治教育的特征
        3.1.1 內(nèi)隱性
        3.1.2 無(wú)意識(shí)性
        3.1.3 自主性
        3.1.4 滲透性
        3.1.5 跨時(shí)空性
        3.1.6 多樣性
    3.2 高校隱性思想政治教育實(shí)施的原則
        3.2.1 方向性原則
        3.2.2 以人為本原則
        3.2.3 整體性原則
        3.2.4 層次性原則
        3.2.5 靈活性原則
    3.3 本章小結(jié)
第4章 我國(guó)高校隱性思想政治教育的現(xiàn)狀分析
    4.1 我國(guó)高校隱性思想政治教育取得的成效
        4.1.1 隱性思想政治教育在理念上得到認(rèn)同
        4.1.2 隱性思想政治教育在實(shí)踐中顯現(xiàn)優(yōu)勢(shì)
        4.1.3 隱性思想政治教育在生活中廣泛開(kāi)展
    4.2 現(xiàn)階段高校隱性思想政治教育存在的問(wèn)題
        4.2.1 部分高校管理者對(duì)隱性思想政治教育不重視
        4.2.2 高校隱性思想政治教育方法使用缺失
        4.2.3 高校隱性思想政治教育資源開(kāi)發(fā)不夠
    4.3 高校隱性思想政治教育存在的問(wèn)題原因剖析
        4.3.1 理論研究淺顯化
        4.3.2 傳統(tǒng)觀念的束縛
        4.3.3 顯隱關(guān)系的失衡
        4.3.4 保障機(jī)制的缺乏
    4.4 本章小結(jié)
第5章 我國(guó)高校隱性思想政治教育實(shí)踐對(duì)策
    5.1 合理拓展優(yōu)化高校隱性思想政治教育資源
        5.1.1 充分運(yùn)用教師隊(duì)伍資源實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人
        5.1.2 運(yùn)用校園實(shí)踐活動(dòng)的隱性思想政治教育資源
        5.1.3 實(shí)現(xiàn)家庭、學(xué)校、社會(huì)三方隱性思想政治教育資源結(jié)合運(yùn)用
    5.2 建立健全大學(xué)生隱性思想政治教育長(zhǎng)效機(jī)制
        5.2.1 建設(shè)符合高校隱性思想政治教育特點(diǎn)的管理機(jī)制
        5.2.2 完善創(chuàng)新高校隱性思想政治教育形式的激勵(lì)機(jī)制
        5.2.3 健全高校的隱性思想政治教育外在環(huán)境保障機(jī)制
    5.3 合理援用校外新聞媒體的力量
        5.3.1 加強(qiáng)“紙媒”在隱性思想政治教育應(yīng)用的主體建設(shè)
        5.3.2 利用“微信”平臺(tái)創(chuàng)新隱性思想政治教育新路徑
        5.3.3 優(yōu)化“微博”在高校隱性思想政治教育中的作用
    5.4 積極探索高校思想政治教育中的“顯隱”配合教育模式
        5.4.1 必須堅(jiān)持顯性思想政治教育的主導(dǎo)地位
        5.4.2 要充分挖掘隱性思想政治教育的教育價(jià)值
        5.4.3 高�！帮@隱教育”要有機(jī)結(jié)合
    5.5 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文和取得的科研成果
致謝



本文編號(hào)：2975539