高校是人才培養(yǎng)和文化傳播的重要陣地,高校網(wǎng)絡輿情是大學生情感、態(tài)度、價值觀的反映。高校學生網(wǎng)絡紅客隊伍,是順應時代需要和教育創(chuàng)新發(fā)展需要而產生的,是高校網(wǎng)絡思想政治教育的積極參與者,為高校網(wǎng)絡思想政治教育工作提供有力保障。本文就高校學生網(wǎng)絡紅客的基本內涵、特點以及高校學生網(wǎng)絡紅客隊伍的工作職責做了梳理和分析。目前,高校學生網(wǎng)絡紅客隊伍具有鮮明的政治性和時代價值,主要運用現(xiàn)代思想政治教育學的基本理論,通過對青年大學生成長成才的需要、高校校園文化建設的需要、社會和諧發(fā)展的需要的分析,進一步彰顯了高校學生網(wǎng)絡紅客隊伍建設研究的必要性。通過分析,高校學生網(wǎng)絡紅客隊伍建設存在認識不到位、自身素質不足、缺乏制度健全方面的問題。由此,提出高校學生網(wǎng)絡紅客隊伍建設的對策。從存在問題分析的基礎上,處理好高校學生網(wǎng)絡紅客隊伍建設的問題,通過提高認識、提高隊伍自身素質、強化隊伍機制構建,實現(xiàn)高校學生網(wǎng)絡紅客隊伍建設的穩(wěn)步發(fā)展。
【學位單位】：天津工業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2018
【中圖分類】：G641
【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
引言
    一、研究背景與意義
    二、國內外研究現(xiàn)狀
    三、研究創(chuàng)新點
    四、研究方法
    五、研究的理論基礎
第一章 高校學生網(wǎng)絡紅客隊伍概述
    1.1 高校學生網(wǎng)絡紅客的基本內涵
        1.1.1 網(wǎng)絡紅客
        1.1.2 高校學生網(wǎng)絡紅客
    1.2 高校學生網(wǎng)絡紅客的特點
        1.2.1 政治堅定
        1.2.2 思維活躍
        1.2.3 視角獨特
        1.2.4 善于引導
    1.3 高校學生網(wǎng)絡紅客隊伍的工作職責
        1.3.1 分析輿情
        1.3.2 引領輿論
        1.3.3 澄清事實
        1.3.4 因勢利導
第二章 高校學生網(wǎng)絡紅客隊伍建設的必要性
    2.1 青年大學生成長成才的需要
        2.1.1 引導大學生的網(wǎng)絡言行
        2.1.2 提高大學生的網(wǎng)絡辨別力
        2.1.3 引領大學生的人生發(fā)展方向
    2.2 高校校園文化建設的需要
        2.2.1 營造融洽的校園氛圍
        2.2.2 引領校園網(wǎng)絡文化的發(fā)展方向
        2.2.3 打造健康向上的校園網(wǎng)絡文化
    2.3 社會和諧發(fā)展的需要
        2.3.1 凸顯社會主流輿論的影響力
        2.3.2 建構良好的社會心態(tài)
        2.3.3 維護穩(wěn)定的社會環(huán)境
第三章 高校學生網(wǎng)絡紅客隊伍建設存在的問題分析
    3.1 高校學生網(wǎng)絡紅客隊伍建設認識不到位
        3.1.1 緊迫性不夠
        3.1.2 認同感欠缺
        3.1.3 職責不明確
    3.2 高校學生網(wǎng)絡紅客隊伍建設自身存在的問題
        3.2.1 隊伍專業(yè)化程度不高
        3.2.2 隊伍培育力度不夠
        3.2.3 隊伍綜合素質亟待提高
    3.3 高校學生網(wǎng)絡紅客隊伍建設缺乏健全制度
        3.3.1 工作不主動,缺乏組織制度
        3.3.2 資源不到位,缺乏工作制度
        3.3.3 管理不規(guī)范,缺乏考核制度
第四章 高校學生網(wǎng)絡紅客隊伍建設的對策
    4.1 注重高校學生網(wǎng)絡紅客隊伍的內部管理
        4.1.1 優(yōu)化隊伍結構
        4.1.2 加強考核評估
        4.1.3 提供分類指導
    4.2 提高高校學生網(wǎng)絡紅客隊伍的自身素質
        4.2.1 制定準入條件
        4.2.2 規(guī)范選拔程序
        4.2.3 激發(fā)工作潛能
    4.3 強化高校學生網(wǎng)絡紅客隊伍的機制構建
        4.3.1 建立隊伍應急管理機制
        4.3.2 健全隊伍發(fā)展保障機制
        4.3.3 完善隊伍獎懲機制
結語
參考文獻
在學期間發(fā)表論文及參加課題
致謝

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本文編號：2891332