職場返校碩士生群體是從職場返回校園的往屆大學畢業(yè)生,區(qū)別于沒有工作經(jīng)歷直接讀研的應屆大學畢業(yè)生。近年來職場返校碩士生群體在研究生群體中呈現(xiàn)不斷壯大的趨勢,作為研究生群體中的特殊群體,他們與研究生其他群體的交往與互動不僅關系到這個群體自身的發(fā)展,同樣關系到我國研究生的整體發(fā)展和質量的提高。職場返校碩士生群體與普通學生有著很大的區(qū)別,特殊的職場經(jīng)歷讓他們與普通學生相比有了不一樣的體驗,同時這種特殊的職場經(jīng)歷對于研究生階段的就學圖景有著深遠的影響。我國學界雖然對研究生群體的研究已經(jīng)相當豐富與深入,但對于研究生群體中職場返校群體的研究比較薄弱,在當前強調研究生整體質量提升的社會需求之際,探求研究生群體中的特殊群體,并提出相應的對策具有重要的現(xiàn)實意義。本研究采用問卷調研、訪談以及觀察等研究方法,對Y大學的112名職場返校學生進行了問卷調查,并對其中的15名進行了追蹤觀察與訪談,按照“為何返回、何種狀態(tài)以及何以如此”的邏輯體系深入考察了職場返校碩士生群體從入學之前到入學之后的這一整個變化過程,并從社會學以及心理學層面解讀工作經(jīng)歷在就學圖景中所扮演的重要角色。本文的主體部分分為三個部分:第一部分主要聚焦于“為何返回”,即職場返校碩士生群體的入學動機,通過問卷調查以及訪談等實證研究發(fā)現(xiàn),職場返校碩士生群體的入學動機主要包括內部動機以及外部動機,內部動機包括學歷追求、豐富專業(yè)知識儲備、學術追求;外部動機是由改變職場狀態(tài)、職業(yè)準備所組成。第二部分主要聚焦于“何種狀態(tài)”,即職場返校碩士生群體的就學圖景。相比無工作經(jīng)歷的學生,職場返校群體中的多數(shù)人所呈現(xiàn)更為良性的就學圖景,本論文分別從學業(yè)、人際交往以及職業(yè)規(guī)劃三個方面考察職場返校碩士生群體的整體就學圖景,其中學業(yè)圖景分別從學習目標與規(guī)劃、學習態(tài)度與行為以及學習效果與成就三個維度來分析;人際交往圖景從人際資源的開發(fā)與利用、導師的選擇與交流以及朋友圈三個維度來分析;職業(yè)規(guī)劃具體從職業(yè)觀以及職業(yè)規(guī)劃來分析。第三部分主要聚焦于“何以如此”,即工作經(jīng)歷對于職場返校碩士生群體的就學圖景的影響。從社會學以及心理學層面解讀工作經(jīng)歷,構建經(jīng)歷對于個體產(chǎn)生影響的機理以及理論框架,運用勒溫的“生活空間理論”以及心理學的“角色認同與適應”理論,得出職場返校群體在學校與職場的大環(huán)境轉變過程以及學生與上班族身份的轉變過程所累積的經(jīng)歷對于個體的學業(yè)、人際交往以及職場規(guī)劃具有深遠的影響。結語部分針對職場返校碩士生群體中少數(shù)不在狀態(tài)的學生提出了建議與對策。
【學位單位】：渤海大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2018
【中圖分類】：G643
【部分圖文】：

研究思路圖

圖 1-1：職場返校群體的入學動機情況結果可知，超過一半人認為自己的學歷較低，想通過讀研來提高自己的學生有著讀研情結，認為讀研究就是圓自己的夢，在對 Y 大學職場訪談中，他是這樣談到自己的考研原因的“我之前是專科學歷，說實

職場返校群體在職場中的工資狀況
【參考文獻】

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本文編號：2862145