遵守學(xué)術(shù)誠(chéng)信原則,體現(xiàn)著對(duì)科學(xué)的尊重,展現(xiàn)著對(duì)信仰的崇尚。針對(duì)當(dāng)前我國(guó)大學(xué)學(xué)生出現(xiàn)學(xué)術(shù)不誠(chéng)信的行為,我國(guó)實(shí)施了一系列舉措,對(duì)其進(jìn)行規(guī)范和治理,并獲得了一定的成效,但實(shí)施過(guò)程中還存在一些問(wèn)題,如發(fā)展時(shí)間與經(jīng)驗(yàn)都較不充足等。美國(guó)是較早進(jìn)行學(xué)生學(xué)術(shù)誠(chéng)信管理的國(guó)家,其設(shè)立的榮譽(yù)規(guī)則經(jīng)過(guò)幾百年地發(fā)展與改革,日趨完善。大學(xué)借助榮譽(yù)規(guī)則的施行,加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)術(shù)誠(chéng)信的意識(shí),規(guī)范了學(xué)生的行為。本文對(duì)美國(guó)大學(xué)學(xué)生榮譽(yù)規(guī)則進(jìn)行探析,從榮譽(yù)規(guī)則的發(fā)展動(dòng)因與歷程著手,并選取斯坦福大學(xué)和馬里蘭大學(xué)兩所大學(xué)的學(xué)生榮譽(yù)規(guī)則進(jìn)行分析,從榮譽(yù)規(guī)則的文本內(nèi)容、榮譽(yù)規(guī)則的管理機(jī)構(gòu)和榮譽(yù)規(guī)則的實(shí)施等三個(gè)維度著手,深入挖掘美國(guó)大學(xué)學(xué)生榮譽(yù)規(guī)則的特點(diǎn),并提出對(duì)我國(guó)大學(xué)學(xué)生學(xué)術(shù)誠(chéng)信建設(shè)的幾點(diǎn)啟示:編制學(xué)生學(xué)術(shù)誠(chéng)信手冊(cè)、成立專門的管理機(jī)構(gòu)、明確懲罰措施、賦予學(xué)生參與學(xué)術(shù)誠(chéng)信管理的權(quán)力等方式,希望能有助于我國(guó)大學(xué)學(xué)生學(xué)術(shù)誠(chéng)信的建設(shè)。
【學(xué)位單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：G641
【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    一、問(wèn)題的提出
    二、研究目的及意義
    三、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    四、概念界定
    五、研究思路與研究方法
    六、創(chuàng)新之處
第一章 美國(guó)大學(xué)學(xué)生榮譽(yù)規(guī)則的發(fā)展動(dòng)因及歷程
    第一節(jié) 美國(guó)大學(xué)學(xué)生榮譽(yù)規(guī)則的發(fā)展動(dòng)因
        一、外部原因：政府和社會(huì)團(tuán)體的主導(dǎo)
        二、內(nèi)部原因：基于榮譽(yù)精神的傳承
    第二節(jié) 美國(guó)大學(xué)學(xué)生榮譽(yù)規(guī)則的發(fā)展歷程
        一、初創(chuàng)期
        二、發(fā)展期
        三、改革期
    本章小結(jié)
第二章 美國(guó)大學(xué)學(xué)生榮譽(yù)規(guī)則的內(nèi)容與實(shí)施—以斯坦福大學(xué)和馬里蘭大學(xué)為例
    第一節(jié) 斯坦福大學(xué)學(xué)生榮譽(yù)規(guī)則的內(nèi)容與實(shí)施
        一、榮譽(yù)規(guī)則的文本內(nèi)容
        二、榮譽(yù)規(guī)則管理機(jī)構(gòu)及其職責(zé)
        三、榮譽(yù)規(guī)則實(shí)施的程序
    第二節(jié) 馬里蘭大學(xué)學(xué)生榮譽(yù)規(guī)則的內(nèi)容與實(shí)施
        一、榮譽(yù)規(guī)則的文本內(nèi)容
        二、榮譽(yù)規(guī)則管理機(jī)構(gòu)及其職責(zé)
        三、榮譽(yù)規(guī)則實(shí)施的程序
    本章小結(jié)
第三章 美國(guó)大學(xué)學(xué)生榮譽(yù)規(guī)則的特點(diǎn)及啟示
    第一節(jié) 美國(guó)大學(xué)學(xué)生榮譽(yù)規(guī)則的特點(diǎn)
        一、強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)誠(chéng)信理念的傳承
        二、設(shè)立專門的榮譽(yù)管理機(jī)構(gòu)
        三、處罰方式多樣化
        四、注重學(xué)生的積極參與
    第二節(jié) 美國(guó)大學(xué)學(xué)生榮譽(yù)規(guī)則對(duì)我國(guó)的啟示
        一、編制學(xué)生學(xué)術(shù)誠(chéng)信手冊(cè)
        二、成立專門的管理機(jī)構(gòu)
        三、明確懲罰措施
        四、賦予學(xué)生參與學(xué)術(shù)誠(chéng)信管理的權(quán)力
    本章小結(jié)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2827667