民國初年,南京國民政府政局不穩(wěn),高等教育的發(fā)展更是舉步維艱,社會各界對當時高等教育的發(fā)展狀況存在諸多不滿。為了使高等教育良性發(fā)展,為國家社會發(fā)展培育人才,南京國民政府當局對全國范圍內(nèi)的高等教育進行了整頓,依次出臺了一系列整頓政策,并對高等教育的整頓標準與整頓建議均進行了說明。南京國民政府成立之初,山西省高等教育在數(shù)量分布、經(jīng)費來源、師資構(gòu)成與院系設(shè)置上都表現(xiàn)出了一定的特殊性,高等教育的管理權(quán)也系于地方之手。隨著“中原大戰(zhàn)”的爆發(fā),被閻錫山鎖死的山西省高等教育的大門逐漸被打開了�！皽笳D”成為南京國民政府教育部整頓山西省高等教育的基調(diào),整頓的階段性特征也較為明顯。南京國民政府教育部對山西省高等教育的整頓主要分為兩個階段:在第一階段時,南京國民政府教育部根據(jù)《大學組織法》以及《大學規(guī)程》開展了對公立大學學校名稱的整頓,又依據(jù)《私立學校規(guī)程》對山西省私立大學進行了立案管理。并依據(jù)《整頓學風令》對當時山西高校學潮進行了強力壓制。在第二階段時,以“教育視察”為主要依據(jù),南京國民政府教育部對山西省高等教育展開全面整頓——選派視察人員戴夏與余森文到山西進行視察。山西方面對此次視察表現(xiàn)淡漠,視察結(jié)果匯編于《教育部督學視察山西省教育報告》,主要涉及教育行政系統(tǒng)與院系設(shè)置及改進建議、教育經(jīng)費和師資隊伍現(xiàn)狀及改進意見等。依據(jù)此報告,南京國民政府教育部對山西省高等教育進行了進一步的針對性整頓。關(guān)于南京國民政府教育部對山西省高等教育整頓的效果,從整頓前時人的憂慮與期待以及整頓后山西省高等教育的發(fā)展成果的對比中,可以很直觀的看出其整頓效果。
【學位單位】：山西大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2019
【中圖分類】：G649.2

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本文編號：2815460