【摘要】：自1925年希伯來(lái)大學(xué)建校以來(lái),大學(xué)的命運(yùn)就與以色列國(guó)家的建設(shè)事業(yè)緊密相連。得益于猶太民族和國(guó)家的支持,希伯來(lái)大學(xué)不僅成為一所享譽(yù)世界的高等學(xué)府,更回饋給以色列國(guó)家充足的精神和智力財(cái)富。希伯來(lái)大學(xué)與以色列國(guó)家的建構(gòu)進(jìn)程可以看做是高等教育與現(xiàn)代國(guó)家建構(gòu)這一命題在以色列國(guó)的一次實(shí)踐。正文圍繞希伯來(lái)大學(xué)與以色列國(guó)家建構(gòu)的主題,以耶路撒冷希伯來(lái)大學(xué)的歷史為線(xiàn)索,分析希伯來(lái)大學(xué)對(duì)以色列國(guó)家建構(gòu)的作用,并對(duì)希伯來(lái)大學(xué)發(fā)展中存在的問(wèn)題及面臨的挑戰(zhàn)作出一定的總結(jié)。正文共分成五個(gè)部分。第一部分旨在論述猶太復(fù)國(guó)主義理念催生了希伯來(lái)大學(xué)。第二部分對(duì)以色列國(guó)家成立后的希伯來(lái)大學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)介紹。第三部分分析了大學(xué)對(duì)以色列國(guó)民文化整合的作用。第四部分分析了大學(xué)對(duì)以色列創(chuàng)新型國(guó)家所做出的貢獻(xiàn)。第五部分探討了國(guó)家建構(gòu)過(guò)程中大學(xué)治理問(wèn)題的出現(xiàn)和對(duì)策。希伯來(lái)大學(xué)在以色列國(guó)家建構(gòu)中的參與和作用可歸納為三個(gè)層面:第一,猶太復(fù)國(guó)主義的理念與實(shí)踐給希伯來(lái)大學(xué)的誕生提供了條件,而國(guó)家的出現(xiàn)也給希伯來(lái)大學(xué)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)和精神導(dǎo)向。希伯來(lái)大學(xué)承載了猶太復(fù)國(guó)主義者建立國(guó)家的政治信念和使命,滿(mǎn)足了以色列國(guó)家對(duì)于文化、科技的時(shí)代需求,成為以色列國(guó)家、社會(huì)進(jìn)步的一大推動(dòng)力量。第二,希伯來(lái)大學(xué)在國(guó)家的形成和發(fā)展中發(fā)揮了其應(yīng)有的價(jià)值,完成了被賦予的歷史使命與責(zé)任。希伯來(lái)大學(xué)不僅推動(dòng)了希伯來(lái)語(yǔ)在高校和以色列社會(huì)的復(fù)興,也培育了遍布各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀學(xué)者,更是搭建了以色列與阿拉伯學(xué)子溝通互動(dòng)的平臺(tái)。希伯來(lái)大學(xué)還注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),完善研發(fā)人員的成果研發(fā)、轉(zhuǎn)化、生產(chǎn)體系,與政府、企業(yè)搭建產(chǎn)學(xué)研一體化架構(gòu),在近年來(lái)以色列創(chuàng)新型國(guó)家的構(gòu)建中起到了不可忽視的作用。第三,希伯來(lái)大學(xué)與國(guó)家的沖突與調(diào)適是希伯來(lái)大學(xué)在學(xué)術(shù)自治道路上掙扎與嘗試的表現(xiàn),也是學(xué)術(shù)理想與國(guó)家理想磨合過(guò)程中的必然產(chǎn)物。建國(guó)前后是希伯來(lái)大學(xué)在學(xué)術(shù)自治道路上掙扎與嘗試的時(shí)期,也是學(xué)術(shù)理想與國(guó)家理想磨合的關(guān)鍵期,經(jīng)過(guò)希伯來(lái)大學(xué)自身的不斷地調(diào)整以及以色列國(guó)家的逐漸強(qiáng)大,雙方最終找到了學(xué)術(shù)自由同服務(wù)國(guó)家兩者的邊界。
【學(xué)位授予單位】：鄭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類(lèi)號(hào)】：G649.382;K382

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本文編號(hào)：2791946