發(fā)布時間：2020-07-07 03:47

【摘要】：2016年,習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào),高校思想政治工作關(guān)系到高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學的全過程,實現(xiàn)全程育人、全方位育人,努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展的新局面。在這樣的教育背景下,高校傳統(tǒng)的顯性教育方式已無法獨立承擔教育工作,加上如今的大學生有著強烈的自我意識,他們渴望平等、獨立和自由,而且樂于接受新鮮事物,對傳統(tǒng)的理論說教產(chǎn)生了反感和抵觸,使得大學生思想政治教育工作難以取得理想的效果,影響著大學生的成長與成才。因此,新形勢下高校既要順應教育發(fā)展的要求,也要考慮大學生的個性需要,通過不斷地探索,努力尋找到新的途徑來開展大學生思想政治教育工作,增強其實效性。隱性教育作為一種教育方法,是一直以來就存在的,西方國家對隱性教育的應用較為成熟和廣泛,但我國對其重視程度不夠,應用較少。而隱性教育這種潛移默化的教育方式有著獨特的優(yōu)勢,將其運用在具體的高校教學實踐中,可以為大學生思想政治教育注入新的內(nèi)容和活力。隱性教育不局限于課堂之上,教育范圍廣泛,教育形式多樣,正好符合當代大學生的思想特征,它將科學的教育理念滲透給大學生,讓大學生在不知不覺中接受正確的教育理念,促進自身思想和行為的變化,最終達到良好的教育效果。本文在研究隱性教育基本理論的基礎(chǔ)上,將其與大學生思想政治教育活動相結(jié)合,探索隱性教育理論存在的價值,主要內(nèi)容共分為三個部分。第一部分從隱性教育和大學生思想政治教育的相關(guān)概述入手,主要分析了隱性教育的內(nèi)涵、大學生思想政治教育的內(nèi)涵,以及隱性教育在大學生思想政治教育中的實踐與發(fā)展,目的在于加強對基本內(nèi)涵的了解,是論文研究的基礎(chǔ)性工作。其中,列舉了隱性教育研究的理論依據(jù),馬克思主義相關(guān)理論、教育學理論、心理學理論和思想政治教育接受理論作為本文的理論支撐,使本文的研究具備科學性和意義。第二部分通過隱性教育對大學生思想政治教育的影響分析,說明在大學生思想政治教育中實施隱性教育的利弊,這是進行價值研究的前提。第三部分論述隱性教育在大學生思想政治教育中的價值,為把隱性教育理論具體應用到大學生思想政治教育實踐中提供了重要的理論指導,從而增強高校思想政治教育的效果。
【學位授予單位】：長春工業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：G641

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前8條

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本文編號：2744604