【摘要】：高校主流意識形態(tài)教育主要是通過思想政治教育工作來實(shí)現(xiàn),思想政治教育工作需要因勢而謀、應(yīng)勢而動、順勢而為,這里不僅是指要緊密結(jié)合國情、社情,還要緊密結(jié)合科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步及時(shí)更新主流意識形態(tài)教育的方式方法。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,人類社會進(jìn)入了大數(shù)據(jù)時(shí)代,大數(shù)據(jù)對于高校主流意識形態(tài)的教育是一把雙刃劍,需要國家、社會、高校多方攜手采取有效的措施合理應(yīng)對大數(shù)據(jù)帶來的挑戰(zhàn)。如何在思想政治教育工作中合理規(guī)避和應(yīng)對大數(shù)據(jù)對主流意識形態(tài)教育帶來的不利影響,是當(dāng)前需要認(rèn)真對待的時(shí)代課題,本文提出了具有針對性的對策與方法,這也是本文寫作的價(jià)值所在。全文主要分為四個部分:第一部分是緒論。首先闡明了選題的相關(guān)研究背景、理論及實(shí)踐意義,其次梳理了大數(shù)據(jù)時(shí)代高校主流意識形態(tài)教育研究相關(guān)的國內(nèi)外文獻(xiàn)資料,最后闡述了文章的研究思路、研究方法及創(chuàng)新點(diǎn)。第二部分包括論文的第一章和第二章。第一章主要是對大數(shù)據(jù)、意識形態(tài)、主流意識形態(tài)、高校思想政治教育等相關(guān)概念進(jìn)行概述。第二章主要闡明了當(dāng)前高校主流意識形態(tài)教育的核心內(nèi)容,以及大數(shù)據(jù)對高校主流意識形態(tài)教育的作用。第三部分是論文的第三章。筆者通過問卷調(diào)查的方式進(jìn)行調(diào)查,試圖了解大數(shù)據(jù)時(shí)代高校主流意識形態(tài)教育的基本情況,通過對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和量化分析,總結(jié)大數(shù)據(jù)時(shí)代高校大學(xué)生對大數(shù)據(jù)的認(rèn)知情況、使用情況以及高校主流意識形態(tài)教育情況等。第四部分包括論文的第四章和第五章。第四章在前文所述問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上總結(jié)大數(shù)據(jù)時(shí)代高校主流意識形態(tài)教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。第五章主要針對大數(shù)據(jù)時(shí)代高校主流意識形態(tài)教育面臨的挑戰(zhàn)提出一系列解決的對策,主要從標(biāo)好“方向標(biāo)”、筑好“防火墻”、打造“全平臺”、選好“帶頭人”四個方面進(jìn)行探討。
【學(xué)位授予單位】：長安大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G641
【圖文】：

性別

入學(xué)年份

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2737783