【摘要】：就業(yè)問題一直是社會(huì)各界廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)問題之一。中職教育的就業(yè)最能體現(xiàn)市場(chǎng)條件下的就業(yè)狀況。就業(yè)是個(gè)人的生存之本,生活之源,關(guān)系著人們生活的方方面面。人數(shù)眾多的職校學(xué)生的就業(yè)問題關(guān)乎社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。高質(zhì)量的就業(yè)對(duì)于職業(yè)學(xué)校吸引學(xué)生,擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,提高辦學(xué)質(zhì)量,可持續(xù)發(fā)展意義重大。通過研究河北省的中職就業(yè),可以豐富職業(yè)教育研究領(lǐng)域,拓展中等職業(yè)教育研究空間,深化人們對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí),為今后我們科學(xué)的、系統(tǒng)的研究中職就業(yè)問題提供參考。 本文在搜集大量的相關(guān)資料的基礎(chǔ)上,對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行了整理分析,找到論文切入點(diǎn)。借助前人理論支撐,通過問卷調(diào)查、訪談的方式對(duì)河北省中職就業(yè)現(xiàn)狀的相關(guān)問題進(jìn)行實(shí)證調(diào)查與分析,找出河北省中職生就業(yè)中存在的主要問題;借助SPSS16數(shù)據(jù)處理軟件研究中職就業(yè)問題,結(jié)合問卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,分析產(chǎn)生問題的影響要素,進(jìn)而多角度提出區(qū)域特色就業(yè)相關(guān)對(duì)策。 第一章介紹了國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究目的、研究意義和研究方法,界定了相關(guān)概念,指明了創(chuàng)新點(diǎn)。 第二章從教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)學(xué)三方面提出了本文的理論依據(jù),為后續(xù)研究提供充分的理論支撐。 第三章通過問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果,運(yùn)用統(tǒng)計(jì)軟件分析了河北省中職生就業(yè)概況和就業(yè)的具體情況,包括就業(yè)質(zhì)量、就業(yè)傾向、就業(yè)觀念、就業(yè)行為、就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)準(zhǔn)備等。采用科學(xué)的數(shù)理統(tǒng)計(jì)logistic回歸模型,分析了各因素對(duì)就業(yè)的影響程度。 第四章針對(duì)對(duì)河北省中職生就業(yè)狀況,從政府、學(xué)校和畢業(yè)生三個(gè)角度提出了解決區(qū)域性就業(yè)問題的對(duì)策。
【學(xué)位授予單位】：河北科技師范學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G647.38
【圖文】：

師范學(xué)院職教所二次統(tǒng)計(jì)，并且回收了部分原始問卷自行統(tǒng)計(jì)，對(duì)回問卷、相似度大的數(shù)據(jù)進(jìn)行剔除。本次調(diào)研共發(fā)送信函 458 份，涵蓋河北省 11 個(gè)地區(qū)，13 個(gè)專業(yè)大類總數(shù) 11032 份（包括在校生和畢業(yè)生），經(jīng)篩選選取畢業(yè)生問卷 472 屆畢業(yè)生和往屆畢業(yè)生），企業(yè)問卷 71 份。 就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果分析與討論.1 就業(yè)質(zhì)量就業(yè)質(zhì)量是反映整個(gè)就業(yè)過程中勞動(dòng)者與生產(chǎn)資料結(jié)合并取得報(bào)酬具體狀況之優(yōu)劣程度的綜合性范疇。構(gòu)成這種優(yōu)劣程度的因素是多方，就業(yè)質(zhì)量的內(nèi)容也是多方面的。為研究的可行性，我們選取了就業(yè)條件、滿意度具有代表性的三方面來研究。.1.1 就業(yè)崗位

其中技術(shù)人員最多，占 52.5%。這說明中職畢業(yè)生大多承擔(dān)著生產(chǎn)一線的任務(wù)，從事的崗位比較基礎(chǔ)。另一方面也顯示出與中職學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)一致性，符合我國(guó)對(duì)中職學(xué)校人才培養(yǎng)的定位。3.2.1.2 聘用條件1. 勞動(dòng)報(bào)酬勞動(dòng)報(bào)酬與勞動(dòng)者生活息息相關(guān)，也是就業(yè)者重點(diǎn)考慮的問題之一。從下表來看，整體數(shù)據(jù)符合正態(tài)分布，理論數(shù)據(jù)與實(shí)際基本吻合，為研究科學(xué)性提供了數(shù)據(jù)支持。圖 3-2 顯示，畢業(yè)時(shí)的收入水平 600 以下的占 23.3%，600-1000元占 42.2%，1001-1500 元占 23.3%，1501-2000 元占 4.7%，2000 元以上占 4.7%。相對(duì)于畢業(yè)時(shí)的收入水平，畢業(yè)兩年之內(nèi)收入水平 1000 元以下比例有所下降，其他各區(qū)間段均有不同增幅，其中以 1001-1500 元部分增幅最大，占的比例也最大�？梢钥闯龃蟛糠謩趧�(dòng)者在工作一定時(shí)間后，收入有一定增幅，并且 2000 元以上較高收入人群有所增加。這從某一側(cè)面說明了我省中職畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量在逐步提高。

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本文編號(hào)：2730785