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習(xí)近平關(guān)于新時(shí)代高校思想政治教育的重要論述研究

發(fā)布時(shí)間:2020-06-13 01:26
【摘要】:在國(guó)際國(guó)內(nèi)新形勢(shì)下,高校思想政治教育出現(xiàn)了諸多新情況、新問(wèn)題,以往的高校思想政治教育方法已經(jīng)不能完全應(yīng)對(duì)這些新情況、新問(wèn)題。習(xí)近平站在時(shí)代前沿,總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn),借鑒優(yōu)秀成果,對(duì)高校思想政治教育做出了一系列重要論述。他在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出:“做好高校思想政治工作,要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。”研究習(xí)近平關(guān)于新時(shí)代高校思想政治教育的重要論述,能夠使我們對(duì)其產(chǎn)生自己的見(jiàn)解,并更好的將其運(yùn)用到教育教學(xué)的實(shí)踐中。本文圍繞習(xí)近平關(guān)于新時(shí)代高校思想政治教育的重要論述這一主題,以馬克思主義理論為指導(dǎo),運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、比較研究法、演繹法等方法開(kāi)展研究。本文主要由緒論、主體部分、結(jié)語(yǔ)三部分構(gòu)成。首先,緒論部分主要論述了選題的背景、意義、國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)等。其次,主體部分先辨析了高校思想政治教育的相關(guān)概念,論述了其理論依據(jù)、實(shí)際依據(jù)等。然后論述了習(xí)近平關(guān)于新時(shí)代高校思想政治教育重要論述的內(nèi)容、意義以及切實(shí)踐行的路徑,這是本文的重點(diǎn)和難點(diǎn)。主要從價(jià)值理念、思維方式、工作載體、方法手段四個(gè)方面分析了習(xí)近平關(guān)于新時(shí)代高校思想政治教育重要論述的內(nèi)容;從對(duì)高校思想政治教育理論發(fā)展和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)兩個(gè)層面論述了其意義;從國(guó)家、高校、學(xué)生三個(gè)角度提出了切實(shí)踐行習(xí)近平關(guān)于新時(shí)代高校思想政治教育重要論述的路徑,這是對(duì)習(xí)近平關(guān)于新時(shí)代高校思想政治教育相關(guān)重要論述的具體實(shí)踐。最后,結(jié)語(yǔ)部分是對(duì)本文的主要內(nèi)容做系統(tǒng)的梳理和總結(jié),重述了本文的優(yōu)點(diǎn)和不足,并對(duì)習(xí)近平關(guān)于新時(shí)代高校思想政治的重要論述進(jìn)行了展望。以上三大部分形成比較完整的習(xí)近平關(guān)于新時(shí)代高校思想政治教育的重要論述的研究,是對(duì)高校思想政治教育的一種有益探索,具有一定的借鑒意義。
【學(xué)位授予單位】:重慶工商大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2019
【分類號(hào)】:G641

【參考文獻(xiàn)】

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1 劉鋒;;習(xí)近平思想政治工作觀對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的啟示[J];學(xué)校黨建與思想教育;2015年09期

2 王海建;;試析習(xí)近平的大學(xué)生思想政治教育理論[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2014年09期

3 陳桂花;王東維;;論習(xí)近平系列講話中的思想政治教育元素[J];思想政治工作研究;2014年08期

4 鄭永廷;;思想政治教育基礎(chǔ)理論研究進(jìn)展與綜述[J];思想教育研究;2014年04期

5 王建利;華玉武;;“中國(guó)夢(mèng)”融入高校思想政治教育的意義與路徑探析[J];思想教育研究;2013年07期

6 龍鈺;;馬克思主義人的全面發(fā)展理論對(duì)思想政治教育的啟示[J];學(xué)校黨建與思想教育;2013年03期

7 韓勇;廉永杰;;試論中國(guó)古代德育思想的特征及其對(duì)未成年人思想道德建設(shè)的啟迪[J];思想政治教育研究;2006年01期

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本文編號(hào):2710415

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