發(fā)布時(shí)間：2020-06-12 08:06

【摘要】：本文以經(jīng)濟(jì)全球化所帶來高等教育國際化為研究背景,結(jié)合考量我國新時(shí)期教育改革對(duì)外開放政策特別是在“推進(jìn)雙一流大學(xué)方案”時(shí)期對(duì)大學(xué)國際化的要求,通過對(duì)西方及中國高等教育發(fā)展的歷史脈絡(luò)分析,指出高等教育國際化是時(shí)代發(fā)展的要求,中國大學(xué)實(shí)施國際化是由中國高等教育發(fā)展的歷史經(jīng)歷及新時(shí)期大學(xué)管理模式創(chuàng)新需求所決定的,中國大學(xué)需要走國際化的發(fā)展道路,作為中國大學(xué)領(lǐng)頭羊的“雙一流”大學(xué)的國際化工作應(yīng)該成為中國其他大學(xué)實(shí)施國際化的標(biāo)桿。這就帶來對(duì)兩個(gè)問題的思考,一是如何評(píng)估雙一流大學(xué)國際化的水平;二是如何通過評(píng)估來發(fā)現(xiàn)雙一流大學(xué)在推進(jìn)國際化進(jìn)程中存在的問題,為中國雙一流大學(xué)的國際化建設(shè)指明方向。為了解決這兩個(gè)問題,本文以中國雙一流大學(xué)作為研究對(duì)象,以系統(tǒng)理論和簡·奈特高等教育國際化動(dòng)因論作為理論基礎(chǔ),采用系統(tǒng)分析法、文獻(xiàn)分析法、專家意見調(diào)查法、數(shù)學(xué)建模層次分析法,在國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述、國內(nèi)外大學(xué)評(píng)估指標(biāo)體系對(duì)比分析的基礎(chǔ)上,結(jié)合雙一流大學(xué)研究型、引領(lǐng)型的特點(diǎn),初步確定用于評(píng)估雙一流大學(xué)國際化的六個(gè)一級(jí)指標(biāo),即學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略國際化、人才培養(yǎng)國際化、教職員工國際化、科學(xué)研究國際化、信息技術(shù)與后勤服務(wù)體系國際化、社會(huì)服務(wù)國際化,并初步確立了相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)觀測點(diǎn)�；诔醪酱_立的評(píng)估指標(biāo),設(shè)計(jì)了中國雙一流大學(xué)國際化評(píng)估指標(biāo)的調(diào)研問卷,通過向國內(nèi)外大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)與科研人員、外事管理人員發(fā)放,獲得了國內(nèi)外專家對(duì)于本文構(gòu)建的各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)重要性的打分。根據(jù)專家對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)重要性的打分,本文采用數(shù)學(xué)建模分析法得出了各項(xiàng)指標(biāo)的權(quán)重,進(jìn)而構(gòu)建了一套帶有權(quán)重的中國雙一流大學(xué)的國際化評(píng)估指標(biāo)體系。為驗(yàn)證本文構(gòu)建的評(píng)估指標(biāo)體系的可行性,本文以目前在國內(nèi)雙一流大學(xué)國際化工作表現(xiàn)突出的華東師范大學(xué)為例,套用本文構(gòu)建的評(píng)估指標(biāo)體系評(píng)估該校近幾年的國際化水平,評(píng)估結(jié)果符合該校國際化發(fā)展的實(shí)際情況,得出了大學(xué)國際化發(fā)展的水平與其人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的水平呈正相關(guān)關(guān)系,國際化的發(fā)展會(huì)帶動(dòng)科研的發(fā)展及學(xué)術(shù)水平的提升,進(jìn)而加強(qiáng)大學(xué)的核心競爭力的結(jié)論。
【圖文】：

第二節(jié) 調(diào)研組織和指標(biāo)權(quán)重設(shè)置一、調(diào)研組織通過微信系統(tǒng)和面對(duì)面發(fā)放的形式，一共發(fā)放 61 份問卷，，回收 52 份，回收率為 85.2%。問卷的調(diào)研對(duì)象考慮了教育行政主管部門負(fù)責(zé)人、國外高校及國內(nèi)“985”、雙一流及“211”高校負(fù)責(zé)國際事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員、高校科研人員及專任教師。發(fā)放的對(duì)象主要包括教育部國際司部分處室負(fù)責(zé)人及工作人員；我駐外使領(lǐng)館教育處工作人員；上海市教委國際交流處負(fù)責(zé)人；香港大學(xué)、香港中文大學(xué)教授、國際事務(wù)負(fù)責(zé)人；國外高校負(fù)責(zé)中國合作事務(wù)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人；大陸部分“985”、雙一流高校、“211”高校負(fù)責(zé)外事的副校長、國際交流處處長、工作人員，教授、教師。地域分布如下(見圖 6.1)

華東師范大學(xué)博士學(xué)位論文第三節(jié) 調(diào)研結(jié)果一、總體情況非常重要(5 分)重要(4 分)一般(3 分)不重要(2 分)根本沒必要(1 分)總分 排名學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略國際化 40 10 0 1 1 243 3人才培養(yǎng)國際化 43 9 0 0 0 251 1教職員工國際化 32 19 1 0 0 239 4科學(xué)研究國際化 41 7 3 1 0 244 2信息技術(shù)與后勤服務(wù)體系國際化19 28 6 0 0 225 5社會(huì)服務(wù)國際化 19 25 7 1 0 218 6受訪人數(shù) 52
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G649.2


本文編號(hào)：2709247