【摘要】：在大多數(shù)非洲國家,惡劣的經(jīng)濟形勢、快速增長的人口數(shù)量、動蕩的政府局勢以及頻繁的社會沖突和沉重的國際債務(wù)負擔等因素結(jié)合在一起共同導致了財政得極端緊縮,從而也限制了高等教育得發(fā)展。面對這種形勢,獨立后的肯尼亞高等教育經(jīng)費政策由國家包辦轉(zhuǎn)向成本分擔,逐漸實現(xiàn)了經(jīng)費籌措得多元化。在新一輪地高等教育經(jīng)費改革中,肯尼亞公立高等教育機構(gòu)通過向普通學生收取學費、拓展高等教育的教學、非教學創(chuàng)收渠道等進行籌資。另外,政府還鼓勵發(fā)展私立高等教育。這些舉措在一定程度上改善了辦學條件,擴大了入學機會,提高了辦學效率和社會適應性。但是,改革也面臨著種種困難,肯尼亞公立高等教育經(jīng)費仍然非常短缺,私立高等教育也尚未得到很好地發(fā)展。因此,改善肯尼亞高等教育財政緊縮的狀況依舊是任重而道遠。在我國,高等教育經(jīng)費籌措也一直是備受關(guān)注問題,在改革實踐中同樣借鑒著先進發(fā)達國家的經(jīng)驗,面臨的關(guān)鍵問題都是如何尋找一條適合本國國情的發(fā)展道路。因此,如何將先進的經(jīng)驗本土化是非常值得關(guān)注和進行深入研究的問題。 本文主要以肯尼亞高等教育經(jīng)費籌措的改革為研究對象,結(jié)合改革的背景和動因,探討肯尼亞高等教育在逐步實現(xiàn)經(jīng)費籌措多元化過程中所取得的成效和存在的主要問題。肯尼亞是東非國家高等教育經(jīng)費改革浪潮中率先進行變革的國家之一,并且取得了一定的成績,這可為其他非洲國家的改革提供了基本經(jīng)驗和借鑒。文章由以下幾部分構(gòu)成： 第一部分是緒論,在分析研究背景的基礎(chǔ)上,提出研究的問題,界定相關(guān)概念,確定相適應的研究方法和研究內(nèi)容,并對國內(nèi)外相關(guān)研究成果進行概述。 第二部分介紹肯尼亞高等教育經(jīng)費來源的歷史演變。通過介紹肯尼亞高等教育經(jīng)費來源的歷史演變,為下文分析做鋪墊。 第三部分闡述肯尼亞高等教育經(jīng)費籌措多元化改革的動因。主要在結(jié)合肯尼亞時下的政治、經(jīng)濟以及人們普遍存在的意識形態(tài)的基礎(chǔ)上,進一步剖析改革的必要性和必然性。 第四部分是肯尼亞高等教育經(jīng)費籌措改革的實踐。這部分是本文的重點,主要通過對肯尼亞經(jīng)費改革所涉及的成本分擔政策地引進和實施、公立大學地私營化和商業(yè)化、私立大學地發(fā)展這三個方面地闡述,來討論肯尼亞高等教育經(jīng)費籌措的實施情況。 第五部分是肯尼亞高等教育經(jīng)費籌措改革的成效和存在的主要問題�；谇皫讉�部分的闡述探討肯尼亞高等教育實現(xiàn)經(jīng)費籌措多元化所帶來的影響。 第六部分是結(jié)語。通過將我國的實際情況與肯尼亞加以比較,總結(jié)出值得借鑒之處。
【學位授予單位】：浙江師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G649.424

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本文編號：2685703