【摘要】：大學生社會實踐能力越來越多的受到各方人士的密切關注,實踐育人與黨的教育方針、我國教育的本質以及人的成長規(guī)律有著密切的聯(lián)系。新疆高校在面對新情況和新變化的同時,更要肩負起培養(yǎng)社會需要的高素質人才的任務,研究新疆大學生社會實踐育人工作,能夠進一步促進大學生的全面發(fā)展。在收集文獻資料基礎之上,圍繞著新疆大學生社會實踐育人取得的成績、存在的主要問題、原因分析和對策思考四個方面,向所調查的高校發(fā)放了調查問卷,并且對高校教師進行訪談。通過對調查的數(shù)據(jù)、收集分析的資料進行整合的基礎之上,掌握新疆大學生社會實踐育人的現(xiàn)狀,深入分析概括新疆大學生社會實踐育人存在的主要問題,以及問題背后深層次的原因所在,并針對問題找尋解決問題的途徑和方法。全文共有四部分:第一部分是引言。論述了選題依據(jù)、選題意義、國內外研究現(xiàn)狀、研究思路及方法、研究重難點和創(chuàng)新點。第二部分是相關理論概述。闡述了大學生社會實踐育人的理論依據(jù)、以及它的涵義和它的功能。第三部分是現(xiàn)狀分析,主要是在問卷調查及訪談的基礎上,分析大學生社會實踐育人取得的成績,找出存在的主要問題以及問題的原因。第四部分是對策研究。本文從新疆大學生社會實踐育人存在的問題得出四個對策:第一轉變觀念,提升其重視度,第二完善激勵制度,激發(fā)其育人活力,第三整合各方力量,推動其協(xié)同發(fā)展,第四加強考評管理,實現(xiàn)其育人功能。在新疆特殊的區(qū)情和復雜的環(huán)境下,研究新疆大學生社會實踐育人工作面臨著巨大的挑戰(zhàn),只有充分調動學校、社會、政府三方面的力量,才能促進新疆高校人才的全面發(fā)展,保障新疆大學生社會實踐育人工作的順利開展。
【圖文】：

專業(yè)狀況

有效問卷中學生民族比例
【學位授予單位】：新疆師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G641

【參考文獻】

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本文編號：2684933