【摘要】：消費作為經(jīng)濟活動的起點及歸宿,是人類永恒的主題,無論是對自然界的生態(tài)平衡還是人類社會文明的進步均產(chǎn)生相對顯著的作用。然而傳統(tǒng)的經(jīng)濟發(fā)展中以環(huán)境破壞為成本換取經(jīng)濟利益的模式產(chǎn)生諸多問題,經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護之間的矛盾趨于緊張,給人類的生存與發(fā)展帶來巨大的威脅。在此背景下,人們提出了綠色消費概念,以解決人類社會文明給自然帶來的生態(tài)破壞與環(huán)境污染問題。綠色消費是與生態(tài)文明建設(shè)要求相適應(yīng)的消費模式和生活方式,是加強生態(tài)文明建設(shè)的新型消費選擇,有效避免了人類發(fā)展歷程中經(jīng)濟增長和環(huán)境保護難以取舍的問題。十九大會議中,習(xí)近平將生態(tài)文明建設(shè)議題作為重要課題進行闡述,并對新時代新征程提出了“綠色發(fā)展”的具體要求,同時強調(diào)綠色低碳經(jīng)濟體系構(gòu)建對經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要性,引導(dǎo)國內(nèi)居民生活向簡約適度模式轉(zhuǎn)變。大學(xué)生具有新思想接受能力強、消費潛力大等特點,在綠色消費的推動與普及過程中具有重要地位。同時應(yīng)當認識到,大學(xué)生階段是人生四觀的形成階段,觀念、思想容易受外界因素的影響,很容易產(chǎn)生一些激進、不理智的消費行為。因此,深入了解大學(xué)生綠色消費觀念的形成情況,針對大學(xué)生綠色消費觀存在的問題制定切實可行的對策,對于社會整體綠色消費觀的形成和發(fā)展具有積極作用。本文除緒論外共有三部分內(nèi)容。第一部分主要闡述綠色消費與綠色消費觀的相關(guān)概念,并分析了培養(yǎng)大學(xué)生綠色消費觀的意義。第二部分是對在校大學(xué)生的綠色消費現(xiàn)狀進行分析,以進一步研究影響大學(xué)生綠色消費的原因。第三部分針對大學(xué)生綠色消費存在的問題及原因,從社會、家庭、學(xué)校、個人的角度制定大學(xué)生綠色消費觀培養(yǎng)方法,引導(dǎo)大學(xué)生構(gòu)建綠色、科學(xué)的消費觀,進而形成綠色消費意識,為環(huán)境友好型社會、資源節(jié)約型社會建設(shè)奠定堅實的基礎(chǔ),對于社會可持續(xù)發(fā)展具有積極的現(xiàn)實意義。
【圖文】：

根據(jù)圖 3.1“您是否了解什么是綠色消費？”的信息反饋來分析，“很了解”綠色消費的大學(xué)生整體占比較低，只有 13.62%，大多數(shù)都在“不太了解”，占比 67.53,%，另外有 18.85%的大學(xué)生表示“不了解”；圖 3.2“您認為提倡進行綠色消費，購買綠色商品是否有必要？”的問題中，有 46.41%的同學(xué)選擇“非常有必要”，還不足一半。從上面的分析我們可以看出，綠色消費雖然被大多數(shù)學(xué)生所聽說過，但是實際真正了解其概念的并不多，理解上也是比較片面，其具備的綠色消費觀念和綠色產(chǎn)品知識在知道消費上基本沒有作用。由此可見，我們所認為的大學(xué)生綠色消費理念較高的想法是錯誤的，大學(xué)生消費的主流模式還不是綠色消費。

在“您會關(guān)注自己的消費對環(huán)境的影響嗎？”的問題調(diào)查中，通過結(jié)果分析得出：超過一半的大學(xué)生在消費的時候很少關(guān)注環(huán)境在消費行為中所造成的影響，另外 1 成左右大學(xué)生根本沒有關(guān)注這個問題。對于類似問題，，在關(guān)于成都大學(xué)生的調(diào)查問卷中，僅有 8%的大學(xué)生總是關(guān)注消費對環(huán)境的影響，而調(diào)研結(jié)果中僅半數(shù)的大學(xué)生對消費行為產(chǎn)生的環(huán)境負面影響持忽視態(tài)度1。綠色消費的知識是很多大學(xué)生接觸過的，只是認知的程度不同，然而很多大學(xué)生在深入了解綠色消費概念的同時，仍未形成有效的綠色消費觀。
【學(xué)位授予單位】：山西財經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G641

【參考文獻】

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本文編號：2684779