【摘要】：隨著中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和國(guó)際化步伐的加快,社會(huì)對(duì)高素質(zhì)、高層次工商管理人才的需求越來(lái)越迫切。為適應(yīng)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、滿足企業(yè)及其他組織對(duì)高層管理人才的需要,國(guó)家于2002年,在全國(guó)開(kāi)始了高級(jí)管理人員工商管理碩士(EMBA)專(zhuān)業(yè)學(xué)位辦學(xué)試點(diǎn)。A高校是經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)的首批試點(diǎn)院校之一,于2002年底正式開(kāi)始試辦EMBA。 近10年來(lái),A高校EMBA項(xiàng)目在如何樹(shù)立自身品牌形象、為EMBA學(xué)生創(chuàng)造價(jià)值、構(gòu)建項(xiàng)目可持續(xù)性發(fā)展能力等方面做出了積極的探索,并形成了極具特色辦學(xué)理念和教育體系,但仍有值得總結(jié)和提高之處。EMBA項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)目前的運(yùn)作模式就是按照項(xiàng)目化組織在運(yùn)作,EMBA項(xiàng)目運(yùn)用項(xiàng)目管理的方法完成了多期招生任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。本文作者在EMBA教學(xué)團(tuán)隊(duì)工作多年,因此,本文主要針對(duì)EMBA教學(xué)團(tuán)隊(duì)目前運(yùn)行現(xiàn)狀,基于EMBA教學(xué)管理項(xiàng)目的流程中存在的問(wèn)題,提出在項(xiàng)目型組織中規(guī)范地運(yùn)用流程管理的重要性和緊迫性,并探討目前流程管理中值得改進(jìn)之處。 論文從A高校EMBA教學(xué)團(tuán)隊(duì)目前管理方法和運(yùn)行情況著手,采用理論研究和實(shí)踐相結(jié)合的方法,利用文獻(xiàn)研究、實(shí)際調(diào)查、專(zhuān)人訪談等方法進(jìn)行相關(guān)資料的搜集和整理,對(duì)目前教學(xué)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析,并結(jié)合實(shí)踐教學(xué)情況對(duì)數(shù)據(jù)資料進(jìn)行對(duì)比、分析和歸納�；诂F(xiàn)代項(xiàng)目管理的相關(guān)理論和流程管理理論,初步構(gòu)建了基于項(xiàng)目組織規(guī)范的流程管理在EMBA教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用的總體思路和框架。通過(guò)對(duì)流程優(yōu)化、組織結(jié)構(gòu)調(diào)整、管理系統(tǒng)重構(gòu)、管理信息系統(tǒng)建立,以形成科學(xué)化的流程管理的管理體系。研究是對(duì)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化管理模式的探索與實(shí)踐,推動(dòng)了流程管理在高校管理中的應(yīng)用和發(fā)展,全面提升EMBA市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和EMBA團(tuán)隊(duì)工作效率有一定的實(shí)際意義。
【圖文】：

為全國(guó)首批 EMBA 試點(diǎn)院校，具有多年 MBA 教育培對(duì) EMBA 教育管理的重視，使得 EMBA 教育面臨良好開(kāi)辦 EMBA 教育院校，從 2002 年起開(kāi)始招收 EMBA 高校 EMBA 教育項(xiàng)目堅(jiān)持以“秉承特色，追求卓越，托廣泛的國(guó)際國(guó)內(nèi)合作關(guān)系、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以及 科優(yōu)勢(shì)和信息產(chǎn)業(yè)中的資源優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)了近千余名“濟(jì)理念，信息時(shí)代思維和創(chuàng)新進(jìn)取精神的能夠應(yīng)對(duì)國(guó)02 年 9 月開(kāi)始招收 EMBA 以來(lái)，截止 2011 年 7 月，A 高七期，累計(jì)招收近千余名學(xué)生，畢業(yè)學(xué)生近百余名，入穩(wěn)定、健康的發(fā)展階段。EMBA 學(xué)生平均年齡為 37.3 歲，平均工作年限為 14.48均年限為 9.12 年，有 72.88%學(xué)生擔(dān)任企業(yè)高層管理職 A,B 兩個(gè)班級(jí)為例，將兩個(gè)班級(jí)學(xué)員的年齡結(jié)構(gòu)、職進(jìn)行對(duì)比。統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖所示。

圖 3-2 A 班職務(wù)層次結(jié)構(gòu)圖 3-3 B 班職務(wù)層次結(jié)構(gòu)論：如圖所示，兩班副總經(jīng)理以上學(xué)員比例均超過(guò) 5 成，A 班董事副總經(jīng)理三種職務(wù)層次的學(xué)員比例達(dá)到 72%，B 班同樣層次的學(xué)員
【學(xué)位授予單位】：電子科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類(lèi)號(hào)】：G647

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